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2019最新人教版六年级数学下册学习要点 姓名： 座号: 一、负数 1、负数的由来： 为了表示相反意义的两个量（如盈利亏损、收入支出……），仅有学过的0, 1 , 3.4 , 2 ?… ??是远远不够的。所以出现了负数，以盈利为正、亏损为负；以收入为正、支出为负 2、负数：小于0的数叫负数（不包括0）,数轴上0左边的数叫做负数。 若一个数小于0,则称它是一个负数。负数有无数个，其中有（负整数，负分数和负小数） 2 负数的写法：数字前面加负号“一”号，不可以省略 .例如：-2 , -5.33 , -45 ,- 5 3、正数：大于0的数叫正数（不包括0）,数轴上0右边的数叫做正数. 若一个数大于0,则称它是一个正数。正数有无数个，其中有（正整数，正分数和正小数） 正数的写法：数字前面可以加正号“ +”号，也可以省略不写。例如：+2, 5.33 , +45, | 4、 4、 0既不是正数，也不是负数，它是正、负数的分界限 负数都小于0,正数都大于0,负数都比正数小，正数都比负数大 5、数轴:负? 5、数轴: 负 ? 正 1 负 -' 1 分 ? 界 1 正 1 1 0 负数 0 正数 右边左边 右边 6、比较两数的大小: ①利用数轴:负数＜ ①利用数轴: 负数＜ 0＜正数 或 左边＜右边 利用正负数含义：正数之间比较大小，数字大的就大，数字小的就小。 负数之间比较大小，数字大的反而小，数字小的反而大 1 1 <-_ 3 6 、百分数(二) (一)、折扣和成数 1折扣：用于商品，现价是原价的百分之几，叫做折扣。通称“打折” 。 8 6 5 65 几折就是十分之几，也就是百分之几十。例如八折 =10 =80 %，六折五=10 =700 =65 % 解决打折的问题，关键是先将打的折数转化为百分数或分数， 然后按照求比一个数多(少)百分之几(几分之几)的数的解题方法进行解答 商品现在打八折：现在的售价是原价的80% 商品现在打六折五：现在的售价是原价的 65% 2、成数： 1 8 5 85 几成就是十分之几，也就是百分之几十。例如一成 =10 =10 %，八成五=10 =700 =80 % 解决成数的问题，关键是先将成数转化为百分数或分数，然后按照求比一个数多(少)百分 之几(几分之几)的数的解题方法进行解答 如：(1)这次衣服的进价增加一成 ：这次衣服的进价比原来的进价增加 10% 今年小麦的收成是去年的八成五：今年小麦的收成是去年的 85% (二八税率和利率 1税率 纳税：纳税是根据国家税法的有关规定，按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴 纳给国家。 纳税的意义：税收是国家财政收入的主要来源之一。 国家用收来的税款发展经济、科技、 教育、文化和国防安全等事业。 应纳税额：缴纳的税款叫做应纳税额。 税率：应纳税额与各种收入的比率叫做税率。 应纳税额的计算方法：应纳税额=总收入X税率 收入额=应纳税额十税率 2、利率 存款分为活期、整存整取和零存整取等方法。 储蓄的意义：人们常常把暂时不用的钱存入银行或信用社，储蓄起来，这样不仅可以支 援国家建设，也使得个人用钱更加安全和有计划，还可以增加一些收入。 本金：存入银行的钱叫做本金。 利息：取款时银行多支付的钱叫做利息。 利率：利息与本金的比值叫做利率。 利息的计算公式：利息=本金X利率X时间 利率二利息十时间十本金X 100% 注意：如要上利息税(国债和教育储藏的利息不纳税)，贝 税后利息=利息-利息的应纳税额=利息-利息X利息税率=利息X (1-利息税率) 税后利息=本金X利率X时间X (1-利息税率) 购物策略： 估计费用：根据实际的问题，选择合理的估算策略，进行估算。 购物策略：根据实际需要，对常见的几种优惠策略加以分析和比较，并能够最终选择最为优 惠的方案 学后反思：做事情运用策略的好处 三、圆柱和圆锥 (一)、圆柱 1、 圆柱的形成：圆柱是以长方形的一边为轴旋转而得到的。 圆柱也可以由长方形卷曲而得到。(两种方式：1.以长方形的长为底面周长， 宽为高;2.以长方形的宽为底面周长，长为高。其中，第一种方式得到的圆柱 体体积较大。) 2、 圆柱的高是两个底面之间的距离，一个圆柱有无数条高，他们的数值是相等的 3、 圆柱的特征： 底面的特征：圆柱的底面是完全相等的两个圆。 侧面的特征：圆柱的侧面是一个曲面。 高的特征：圆柱有无数条高 4、 圆柱的切割：①横切：切面是圆，表面积增加 2倍底面积，即S增=2 n r2 竖切(过直径)：切面是长方形(如果 h=2R,切面为正方形)，该长方形的 长是圆柱的高，宽是圆柱的底面直径，表面积增加两个长方形的面积，即 S 增=4rh 5、 圆柱的侧面展开图：①沿着高展开，展开图形是长方形，如果 h=2n r，展开图形为正方 形 不沿着高展开