关爱特殊学生总结计划.docx

关爱特殊学生总结 最近发表了一篇名为《关爱特殊学生总结》的范文，觉得有用就收藏了，希望对网友有用。篇一：关爱特殊群体学生情况总结 仁怀市中枢三小 关爱特殊群体学生情况 总 结 我校针对今年来制定的《关爱特殊群体活动实施方案》 ，以科学发展观为统领，以强化师德师风建设为着力点， 旨在增强全体教师的责任感， 全面实施素质教育，构建和谐校园，对外来务工子女、留守学生、单亲家庭儿童等特殊群体、弱势群体学生给 予关爱。让他们同在一片蓝天下，共沐阳光雨露，让他们身心快乐、健康成长，促进教育公平、社会和谐。特别关注特殊群体学生情况，有针对性地采取帮扶、辅导（含心理辅导和学习辅导）和其他助学措施，帮助他们克服困难，鼓 励他们积极上进， 健康成长。结合目前我校开展的特殊群体学生关爱行动， 从学习上优先辅导、 生活上优先照顾、 活动上优先安排等方面全方位地关爱特殊群体学生，注重活动的延续性、广泛性和实效性。 一、工作成效 1、启动关爱特殊群体学生主题教育活动，学校少先队大队部向全校师生发 出倡议。学校通过开通亲情电话， 思想汇报专题为特殊群体学生在课间、 休息时、双休日或节假日与家长联系、 沟通提供方便， 增进了学生与家长的感情。 结合校教务处开展的“教学管理月”辅导学生活动，在师生之间开展“手拉手、同成 长”为主要形式的结对互助活动， 引导特殊群体学生做一件有意义的事， 不但为家庭、为学校、为班集体争光添彩，更培养了学生的荣誉感和上进心。 2、各班教师通过与特殊群体学生谈心， 了解他们近期的学习、 生活、情绪、交友、身体等方面的情况， 与学生进行了良好的感情交流， 培养了学生良好的心态和健康的心理。 3、通过举办法制、 安全、心理健康教育讲座， 使学生树立了遵纪守法意识、了解了一些必要的安全常识，让学生保持身心都健康。 4、组织班级学生和特殊群体学生举行庆元旦文艺汇演，并优先让特殊群体 学生参加，通过一些形式多样、内容丰富、简便易行、温馨祥和的活动，让每位特殊群体学生过度了一个快乐的节日， 最全面的范文参考写作网站让他们更加体会到集体的关心和温暖。 我校动员各方力量关心特殊群体学生 , 通过我们系列活动的开展， 特殊群体学生纷纷表示，要珍惜今天的幸福生活，好好学习，全面发展，争做一名优秀的 学生，来报答社会各界对他们的关怀。 家长对于我校的做法纷纷给予好评， 我校的青年教师积极响应， 主动地投身到关爱行动中， 希望奉献自己的爱心， 从而形成了一股关心特殊群体学生生存情况的浪潮。 二、经验总结 关心和保护特殊群体学生健康成长，是全社会的责任和义务。我校要继续 把关爱特殊群体学生的工作纳入到学校工作的服务范畴， 让所有学生共享一片蓝天，进一步采取措施，广泛宣传，加强领导，加大扶持和管理力度，创造良好社会环境，关注特殊群体学生的生活状况， 小学的教育教学工作一定会更上一个新的台阶。 20XX年 12 月 28 日 篇二：中学关爱特殊学生总结 小五站镇中学 “关爱留守学生等特殊群体学生” 工作总结 为了促进青少年学生特别是留守学生等特殊群体学生的健康成长，努力营 造全社会亲情关爱特殊群体学生的良好氛围， 我校根据市教育局的有关精神， 结合本校实际，开展了关爱留守学生等特殊群体学生的一系列活动。 现将活动情况汇报如下： 一、范文写作梳理情况，健全特殊群体学生档案 为了把活动开展得扎实有效我校对留守学生、进城务工人员子女、返乡农民工子女、单亲家庭子女、贫困家庭子女及孤儿等这些特殊群体的学生情况进行了梳理。据统计，全校在籍学生 2409 人，其中“特殊群体学生 175 人，学校为这些学生建立信息档案。 二、强化职责，建立关爱特殊群体学生领导机制 为加强对留守学生工作的统一领导、管理及跟踪工作，学校领导高度重视， 召开校务会，研究学校关爱留守学生工作， 且成立了关爱留守学生领导小组。（组 长：王世海，副组长：孙金祥，组员：易前进、马慧、鲁贻华、董金华、郭祥） 形成了以王校长亲自挂帅， 工作专班负责对留守学生的安全法制教育， 班主任负责对留守学生的生活等教育的网络体系。确保关爱留守学生活动 顺利开展，这样有利于提高留守学生的自我管理，自我保护和自我调节的能力。 三、活动引领，把关爱送到特殊群体学生心中 1、利用寒假前后的时间对特殊群体学生进行家访 学校要求班主任根据本班的情况，有针对性的确定本班家访学生对象，并 且依据学生情况差异协调好科任教师一同前往对学生进行上门家访。 活动结束后对优秀班级和个人予以奖励。 2、建立多渠道的家校联系方式 学校要求各班将学生素质评鉴卡、告家长书等能和家长联系的联系卡兼而 有之学生家长手中， 督促家长在假期注意学生安全， 正面教育和引导学生。 对一些特殊群体学生还与家长之间相互告知亲情电话， 落实特殊群体学生的委托监护人，并向其