“四环导学”式教学在体育教学中的应用研究.docxVIP

浅谈“四环导学”高效课堂教学模式在体育教学中的应用 姜雷 重庆市凤鸣山中学 400037 .、八 、- 刖言 新课程理念新课程理念 新课程理念是以学生发展为本。新课程在教学方面 有三大核心理念即构建性、生成性、多元性，而核心理念是“有效性”。高效课 堂大力倡导落实学生的“主体”地位，发挥教师的主导作用，以模式为途径，探 索课堂教学的师生相长，鼓励教师做“平等中的首席”，构建民主、平等、高效 的课堂形态和基本模式，强调课堂的“生成性”和精神的成长性。高效课堂的 有模与无模但是，高效课堂的模式与教学艺术并不冲突，恰恰是实现艺术、 升华学生思维和课堂生成的保障。所以说，高效课堂建设必然需要模式，但随着 对模式本身的熟练运用，模式自然就会消失，即无模之模，取而代之的是更高的 课堂艺术。高效课堂强调模式的意义体现在： 第一，模式是教学和学生学习的框 架，对教与学有一定的规范作用，有了模式就不会放任自流，“漫无章法”。 自新课改实施以来，各地的专家学者都在积极探索课改的实施根本模式。 在 此大背景下，我校至2010年以来，作为教育部新课程改革专家组核心成员、深 谙先进教育理念的龚雄飞校长的引领下， 学校领导班子继往开来、高瞻远瞩，在 传承学校优良教育成果的同时，积极反思、勇于开拓、锐意进取，于 2010至 2011学年的课改中进行了大胆的探索，结合其学校教育教学实际，初步形成了 促进学生成才