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阶段综合测试卷一(月考)作者说卷品7
作者说卷
试卷结构及知识点:第一部分“积累运用”考査第一、六
单元字词的音、形的识记,病句辨析和朗读节奏划分、名句默
写、综合性学习与名著阅读。第二部分“阅读理解”涉及写景
散文和文言文的阅读,文言文阅读出自课内,现代文阅读出自
课外。考查内容涉及文言文的翻译和景物描写角度的分析,赏
析文中的关键词句、景物描写的作用、修辞效果及行文线索、
景物特点的概括及描写手法的赏析等。第三部分“作文”为话
题作文。这份单元试卷主要考查第一、六单元的内容
重点、难点预估:景物描写的角度、手法及景物的特点分
析,写景散文的情感线索和主题的提炼、结构的分析。
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阶段综合测试卷一(月考)变式练习E品少7
变式练习
第6题
[变式练习]美不美,家乡水;亲不亲,家乡人。请你为自
己家乡的某个景区或其中的某个景点设计一段导游词。(50字左
右)
[解析]此题考査学生语言的运用能力。本题具体考查导游
词的设计。导游词要简明、生动。写作时,可以运用比喻、拟
人、引用、排比等修辞手法
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[答案]示例:游客朋友们,欢迎你们来到腾龙洞旱洞。
这里洞中有洞,洞中有山;奇笋怪石,梯田陡坡,离奇传
说,特色歌舞……数不胜数!
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第8题
[变式练习]本文作者写过不少与“月”有关的诗文,试写
出完整的两句。
[解析]此题属于开放性试题,只要写的是苏轼有关“月”
的诗文均可。注意不要写错字
[答案]示例:但愿人长久,千里共婵娟。
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第13题
[变式练习]说说下面句子中加点的词能否替换为括号里的
词语?为什么?
又下雨了,一丝一丝的雨线,似乎在牵绊着我的脚步。(留
住)
[解析]此题考查学生对文中重要词语的含义的理解。能否
替换类试题首先要亮明观点,回答“能”或者“不能”,再结
合词义分析。两个字词都要分析。此题可从“牵绊”与“留住”
这对近义词的含义着手。
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[答案]不能。“牵绊”是“牵扯,纠缠使不能脱开”的
意思,用来形容“脚步”,就更能体现乡愁难却。而“留住”
的表现力就弱多了
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第16题
[变式练习]《青海湖,梦幻般的湖》以什么为线索组织材
料?重点写了什么内容?
[解析]此题考査学生对文章思路的分析能力。《青海湖,
梦幻般的湖》,作为一篇游记,采用了定点观察与移步换景相
结合的手法,以时间为序,围绕“梦幻”来组织材料。
[答案]以“梦幻”为主线,按时间顺序,依次写了“在路
上一→在青海湖一→离开”几个场景。重点写了在青海湖的见
闻和感受
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