乡镇科学发展观活动总结-汇总.docVIP

乡镇科学发展观活动总结 县委把我镇作为第三批深入学习实践科学发展观活动的试点乡镇,与第二批（县级机关单位）同步进行,按照县委的统一部署和要求,我镇全面深入地开展了第一阶段的学习实践活动。在学习调研阶段,镇党委高度重视,组织机关全体党员干部以高度的政治责任感和饱满的政治热情,积极参加学习实践活动。通过思想发动、学习培训、主题活动、专题调研等方式和载体,较好地完成了各个环节的工作,整个学习调研活动开展有热度、有深度、有创新、有成效,为较好地完成学习实践活动下一阶段的工作奠定了坚实的思想基础和工作基础。 一、活动开展基本情况 县委学习实践科学发展观活动动员大会后,镇党委于4月2日迅速召集机关全体党员干部,进行深入学习实践科学发展观活动总动员,全面部署学习实践活动的各项工作。学习调研阶段（4月1日—5月10日）以“立足科学发展新起点,谋划**工作新发展”为主题,以转变干部思想作风为切入点,全面加强党员干部的思想教育,加深党员干部对科学发展观的认识,着重增强党员干部的“四种意识”,即科学发展意识、责任意识、服务意识、全局意识,坚决做到“规定动作”不走过场、“自选动作”富有创意,确保学习实效,。 二、主要做法和收获 （一）领导率先垂范,全面加强组织领导。 镇党委把学习实践活动作为当前的头等大事来抓,成立了由由主要领导任组长的深入学习实践科学发展观活动领导小组,严格落实领导责任制。结合实际,科学地制定了《**镇学习实践科学发展观活动实施方案》,制作了培训计划,统筹安排学习实践活动。领导干部充分发挥示范带头作用,坚持做到“五带头”,即带头讨论发言、带头听取意见、带头遵守学习纪律、带头写心得体会,带头作调研,为学习教育活动的扎实开展起到了良好的导向作用。县委常委、镇党委书记何林忠同志亲自拟定专题为党员干部作辅导讲座,其他领导干部也积极拟定专题为党员干部讲课辅导。在镇领导干部的示范带动下,各办、所、站负责人也积极行动起来,带头动员宣讲,带头学习讨论,形成了上下联动的良好学习局面。 （二）突出创新载体,全面加强学习教育。 镇党委制定了“专题报告+必读书目+文件精神+辅助读物+网评+研讨”的学习套餐,采取自学、集中学、互相学、实践学、调研学等“五种方式”对党员干部进行思想教育,并对全体党员干部提出严格要求,规定做到“五个一”,即每人一本学习记录本认真做好学习纪录,每人精读一本科学发展方面的书籍,每人撰写一篇学习新的体会,每人提交一条科学发展“金点子”,每人发表一篇网络评论。动员会议之后,镇党委及时为机关党员干部下发了《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》、《南充市学习实践科学发展观典型案例汇编》和《南充市学习实践科学发展观学习辅导100问》等学习书籍,通过集中学习、上党课和自学,加深了党员干部对科学发展观的认识。 （三）强化基层调研,寻求科学发展举措。 在认真抓好学习培训和思想教育的基础上,党委班子每名成员结合各自工作,确定一个调研课题,开展“三进”调研活动,即进社村（居）、进企业、学校、进家庭。同时结合“看一次点”、“听一次意见”等活动,着重就落实科学发展观的具体措施以及贯彻落实过程中存在的主要问题,广泛听取广大干部群众的意见和建议,寻求科学发展的新思路和新途径。通过深入调研,党委比较全面地掌握了经济建设、社会事业发展、党的基层组织建设、党员干部思想状况等方面的情况,为下一阶段分析检查工作创造了良好的条件。 （四）紧密联系实际,开展解放思想大讨论。 5上旬,镇党委组织镇属各部门、各社区、驻镇单位联系当前的形势及本职工作,立足全年工作目标任务,就如何解放思想、深入开展学习实践科学发展观活动、推进工作展开了深入客观的分析和探讨。通过讨论活动的开展,广大干部对新一轮解放思想重要性、紧迫性和必要性的认识更加深刻,危机意识、忧患意识、赶超意识和目标意识牢固树立,工作效能进一步提高。同时,以解放思想大讨论为契机,搭建多种交流和讨论平台,收集意见,集思广益,增强了学习讨论活动的针对性和实效性。 （五）注重学以致用,切实推进当前工作。 党委除了加深党员干部对落实科学发展观的认识外,还采取了“两个结合”,着重抓好当前工作,将实践科学发展观的要求转化为实际行动。 一是将学习实践活动与作风大转变活动相结合。镇党委将干部思想作风整顿作为学习实践科学发展观的切入点和突破口,通过“四破四立”,即破“满”,破除小成即满、小富即满的思想,树立“天无尽头、业无止尽”意识;破“难”,破除惧怕困难、无所作为的思想,树立攻坚克难,奋发有为的意识;破“低”,破除低标准、低要求的思想,树立赶超意识和前沿意识;破“慢”,破除慢行动、慢反应的思想,树立创新精神和奔跑意识。进一步加强作风建设,严肃整顿干部队伍作风中存在的责任不到位、工作不落实、管理不严格等突出问题。将“问题管