幼儿园中班个人总结与幼儿园中班二班年度总结汇编.docx

第 第 PAGE #页共24页 第 第1页共24页 幼儿园中班个人总结 我们中（2）班是以英语特色班的身份刚刚组建起来的一个集体。 一共有39个孩子。这些孩子分别来自不同的家庭，所受的教育不同， 发展水平也不同。他们是由原中（3）中（4）班各一半幼儿组成。虽 然他们都有着相似的肌体发展水平，但是在自我服务能力、适应能力、 语言发展能力、思维能力等等诸方面都存在较大的不同。因此，面对 这样一个层次不一的班级需要我们从多方面入手协调。首先我们要创 设一个亮丽、温馨、和谐的环境，帮助个别幼儿尽快适应新的学习生 活环境，顺利度过心理上的断奶期。其次要从每一个细节入手，建立 起一系列良好的常规，以保证日后各项教学活动的有序开展。同时要 加强孩子的自我服务意识，提高自我服务能力，形成良好的行为习惯。 在各科教学活动中从激发孩子学习兴趣入手进行分层教学，针对不同 孩子的不同发展水平进行施教，以促进幼儿身心和谐健康地发展。 一、教育发展目标（课程目标）学前教育阶段是人的一生发展 的奠基阶段，为了使孩子从小得到全面素质启蒙教育，必须摒弃“知 识教育”的价值取向和短视行为，确定培养“完整儿童”的概念，特 别要注重儿童生存能力和乐于学习，好奇探索，自主、自信、创造性, 责任感等影响人终身发展的教育目标的价值。因此，根据纲要精神， 在健康教育领域，我们特别注重用幼儿感兴趣的活动激发幼儿锻炼身 体的兴趣，培养儿童健康生活的态度和习惯；在社会教育领域，培养 儿童同情责任等社会性情感，发展儿童的交往、合作能力；在科学教 育领域，注重引发幼儿探索的兴趣，注重幼儿的探索过程和获得的经 验，锻炼解决问题的能力；在语言教育领域，着重培养孩子语言交往 的兴趣和能力；在艺术教育领域，注重培养幼儿对艺术活动的兴趣和 大胆表现，创造的品质。并以这样的教育价值取向指导中班年龄段儿 童教育的目标、内容的选择和活动的设计。 二、本学期教学目标和教学内容 （一） 、健康领域 1、 学习控制、调整自己的情绪。 2、 独立进餐、盥洗，穿脱衣裤、鞋，学习整理床铺，管理自己 的物品。 3、 知道必要的卫生保健知识，认识身体的主要器官及基本功能， 学习对自己的身体进行适当的保护。爱吃各种食物，养成主动喝水的 习惯。注 意生活环境卫生。 4、 了解不要的安全常识，对陌生人和危险事物有警觉。 5、 积极参加体育活动，提高身体承受气温变化的适应力，动作 自然、协调。 （二） 、语言领域 1、 学习注意倾听、理解日常用语。 2、 学习用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。 3、 学习欣赏文学作品，乐意表达自己的感受。能口齿清楚地朗 诵儿歌和学习复述故事。 4、 学习有顺序地看图书，乐意与同伴交流图书的主要内容。喜 欢看电视、听广播，并乐意将熟悉的内容与同伴进行交流。 （三）、社会领域 1、 关爱并尊敬父母、长辈、老师，接触与自己生活有关的社会 工作人员，了解他们的职业与自己的关系，尊重他们的劳动。 2、 学习结伴、轮流、请求、商量、谦让、表达主张等交往方式, 分享群体合作中产生的欢乐和成果。 3、 觉察他人的快乐、悲伤、生气等情绪表现，并尝试做出适宜 的反应。 4、 学习简单评价自己及别人的行为，对自己能做的事表现出自 信。 5、 初步辨别是非，遵守集体生活中的基本规则。 第二篇：幼儿园中班老师个人总结 幼儿园中班老师个人总结 在忙忙碌碌中我们的这学期也接近尾声，回顾这一学期自己的工 作，真是有喜又忧.幼儿教师的职业是琐碎的，细小的?但我热爱我的 职业?在工作中,我对每一件事情都认真负责，现将这学期的工作总结如 下： 一、培养幼儿的自理能力，以提高孩子的自我服务水平。 幼儿生活自理能力是孩子独立性发展的第一步，由于现代家庭的 特殊环境，使得不少幼儿失去了发展自理能力的机会，在幼儿园主要 表现为：一顿饭吃完后满桌都是饭菜；洗手草草了事，有的洗下来后 身上、袖口、地上都是水；玩具玩好乱堆放，弄得满地都是等等。只 有以培养幼儿的自理能力为基础，才能让他们在幼儿园愉快地开展一 日活动。 培养自理能力时，对幼儿在不同阶段应做出不同的要求。如在指 导幼儿洗手时，对于中班的孩子则要求他们能将袖子卷好，按顺序、 正确的洗手，能保持盥洗室地面无水。有些自我服务的内容对幼儿来 说比较难掌握，也挺枯燥如果只是一味地灌输应该怎样做，逼着孩子 一次一次练，这种效果一定没有提高孩子兴趣，引导他们自发的去练 习见效的快。例如，看似一个简单的系鞋帶动作，孩子们系鞋带时要 么打了许多死结，要么索性不系，拖着鞋带到处走。后来一想，何不 编个小儿歌，让孩子边念，边学着系鞋带。于是就教孩子们念起了： “两个好朋友见面握握手，变成两圆圈，再来握握手。”的系鞋带儿 歌，小朋友们十分乐意的接受了。当然培养幼儿良好的自理能力需要 贯彻到幼儿园