2019年~2020年学年度下学期教务处工作总结计划计划.docx

2019~2020 学年度下学期教务处工作计划 朝阳一高中教务处 2020年4月9日 2019~2020 学年度下学期教务处工作计划 为了进一步做好我校的疫情防疫工作，在保障广大师生健康安全的前提下，使我校教育教学工作有序开展，保质保量完成教学任务，根据上级有关疫情防控工作方案和相关要求，特制订本学期工作计划。一、指导思想 坚持“安全第一、生命至上”的原则。以学生、教师和学校的发展为根本，以课程改革为动力，以高效课堂教学为重点，以教师队伍建设为基础，以教研组、备课组建设和班级课堂为保证，细化、内化教学常规，强化教学过程管理，向管理要质量；大力开展教育科研，向科研要效益。高质高效地推进素质教育，全面提高本学期教育教学质量。二、工作思路 疫情影响，由于开学时间一再推迟，学校的教学活动、尤其是高三备 考工作受到很大冲击，学校面临的最大的挑战就是时间短、教学任务重。 因此，本学期教务处工作的总体思路是：不遗余力地做好疫情防控工作、 认真稳妥地提高课堂教学质量、扎实有效地规范教学常规管理、严谨细致 地促进教师专业发展。 三、工作目标 确保“健康安全第一”的前提下，做到全体师生在养成良好的卫生习惯的同时提高教师教学的质量和学生高效学习的习惯，高一、高二月考、期中、期末考试和高三的模拟等大型考试稳步推进，努力实现教学管理的精细化、优质化，教师办公的电子化、智能化，充分发挥教务处服务功能，提高教务处工作效能，使我校教育教学质量再上一个新台阶。四、工作要点与措施 （一）坚持正确引领，力求平稳过渡。 1、合理调整教学计划，线上线下有效衔接。 疫情防控复课开学，面对这样一个别样的开学季，教学工作的平稳过 渡和有序恢复势在必行。教务处首先要做好“两个统筹考虑”，即：一是统筹考虑延期开学期间已进行的线上教学内容与原定教学计划的衔接，二是统筹考虑原定教学工作校历安排与调整双休日或暑假休息时间的衔接。避免因防控疫情和“停课不停学”导致课程计划安排的混乱现象，努力让课程计划与学生的接受能力相适应，与教师的工作负担相匹配，保证规定的课程计划能够落实到位。 （1）知识内容的衔接，做到平稳过渡。 开学后，对正常返校的学生，一方面要检查学生提交的假期作业情况，另一方面，要精准分析学情，让学生清楚自己假期线上课程的掌握情况。既要注重学习的连续性，又要充分考虑不同层次学生的现实水平，统筹兼顾，分层衔接。要求每个班级要对全班学生的学习情况进行整体分析，对于学生普遍存在的问题。 （2）教学形式的衔接，做到尽快转换 要求学科组和备课组总结线上教学情况的得失，根据假期课程学情摸底测评的大数据分析，完成对每个学生进行学情诊断，分析学生能力缺失要求。在可能的情况下，继续尝试线上教学与线下学习的混合方式，采取“线上点播，线下答疑”的学习形式，交互运用多种教学手段，形成多种学习方式互相协同、互相补充的格局。 （3）学生心理的衔接，做到有的放矢。 把握教学节奏，加强学生日常行为规范养成，让学生尽快从居家学习转换到正常的校园学习，以最佳状态进入线下学习，同时要帮助学生尽快恢复学习状态，尤其是个别因疫情不能正常返校的学生，要特别关注，并在学生处的配合下做好复课开学后学生的心理辅导。 2、错时错峰小班教学，保证全校师生零感染 （1）错时错峰上下学，避免人群聚集。 我校安排高三年级首先开学，为确保高三毕业班安全有序复课，教务 处根据“错峰上下学”原则，将高三学生分为两个批次各 13 个班错时 10 分钟上下学、上下课，晚上辅导时间也按照错时 10 分钟进行。高一、高二开学后，将错时错峰形成常态。 （2）合理分班分组，实施小班化教学。 将学生按照公平公正公开的原则分成 AB班，上课时每间教室人数少于 30 人，教室内学生按“ S 形”单人单桌、同向分散就座，其中 18 班、25 班两个班级人数较少，按原班上课。教务处按时将课表发放并跟踪教学。 3、沟通协调配合，做好应急预案。 教务处与学校各个职能部门紧密联合，做好应对突发事件的预案，并 做好家校沟通，向学生和家长发布辽宁省春季开学疫情防控措施 40 条，切实做到教职员工“十必须”、学生“六做到”、家长“四做好”、校园防控“二十”到位。 （二）严抓常规工作，促进规范教学。 1、进一步明确常规教学管理实施细则，认真总结本校常规教学管理规 章制度和实施细则，修订完善我校常规教学管理办法，使之更加科学实用。 增强教务处工作人员的服务意识，严格执行学校的岗位职责管理要求。坚 持依法治教，切实抓好师德师风建设，规范教师从教行为，严格执行教辅 资料使用和管理有关规定。 2、优化师资，优化课堂。严格执行课程计划，开足、开齐、上好规定 课程。加强教学过程的监督和管理，争取教学工作上层次、升台阶。认真 抓好“备、教、考、批、评、练、辅”等常规教学工作，尤其要认真检