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课题：我们的教室
课题：我们的教室
基础练习：
基础练习：
一、圈一圈，数一数：
一、圈一圈，数一数：
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、数一数，连一连：
二、数一数，连一连：
3 5 8 0 9 4 7
3 5 8 0 9 4 7
综合练习：
综合练习：
三、把下列卡片从大到小排一排：
三、把下列卡片从大到小排一排：
2 7 4 6
2 7 4 6
10 1 3
10 1 3
0 5 9 8
0 5 9 8
四、数一数，圈一圈，连一连，填一填：
四、数一数，圈一圈，连一连，填一填：
5 6 1 7 9
5 6 1 7 9
五、数一数，涂一涂：
五、数一数，涂一涂：
知识拓展：
知识拓展：
充满爱心的 “2”
充满爱心的 “2”
排在自然数列的第 2 个是 “2” 。“2” 是一个既神奇又具有魔力的数。
排在自然数列的第 2 个是 “2” 。“2” 是一个既神奇又具有魔力的数。
有人说 “2” 是充满爱心的数，因为它是个 “ 双数 ” ，成双成对的意
有人说 “2” 是充满爱心的数，因为它是个 “ 双数 ” ，成双成对的意
思。 “ 双数 ” 又叫 “ 偶数 ” 。在古文里， “ 偶 ” 字就是成双成对的
思。 “ 双数 ” 又叫 “ 偶数 ” 。在古文里， “ 偶 ” 字就是成双成对的
意思。
意思。
能被 2 整除的数都是偶数。
能被 2 整除的数都是偶数。
“2” 这个偶数很特别，它除了 1 和它本身以外，不再有别的正约数，所
“2” 这个偶数很特别，它除了 1 和它本身以外，不再有别的正约数，所
以， “2” 又是质数，并且是偶数中唯一的质数。它是一个偶质数，并且是质
以， “2” 又是质数，并且是偶数中唯一的质数。它是一个偶质数，并且是质
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