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提高认识、完善措施-全省青少年廉洁教育工作1 加强领导提高认识扎实推进 全省青少年廉洁教育工作 ——在全省青少年廉洁教育工作座谈会上的讲话 （2010年12月8日） 各位领导，同志们： 今年6月，教育部召开2010年全国青少年廉洁教育工作经验交流会，全面总结了近年来开展青少年廉洁教育工作的做法和经验，分析研究了面临的新形势新任务，对进一步加强和改进青少年廉洁教育工作作出全面部署。今天，省委教育工委、省教育厅召开全省青少年廉洁教育工作座谈会的主要任务是：深入学习贯彻全国青少年廉洁教育工作经验交流会议精神，总结交流近年来我省开展青少年廉洁教育工作的成功经验，明确工作重点，创新工作方法，进一步加强和改进我省青少年廉洁教育工作。下面，我讲三点意见。 一、 加强组织领导、我省青少年廉洁教育工作取得显著成效 （一）全面部署，把青少年廉洁教育作为学生思想教育的重点内容 在青少年中开展廉洁教育是党中央对反腐倡廉工作作出的一项重大战略决策。2007年以来，我省认真贯彻落实教育 1 部《关于在全国大中小学全面开展廉洁教育的意见》和《中小学廉洁教育指导纲要》，印发了《关于在全省大中学全面开展廉洁教育的意见》，全面安排部署了廉洁教育工作。全省各级各类学校加强组织领导，完善工作机制，把在青少年学生中开展廉洁教育作为加强和改进大学生思想政治教育和中小学生德育教育的重要内容，积极探索廉洁教育的途径和方法，把廉洁教育与课程开发、学科教学、主题实践活动相结合，扎实开展丰富多彩的主题教育活动，把廉洁教育融入到教育教学、校园文化建设和师德师风建设等工作中，推进廉洁教育进校园工作。各级各类学校紧紧围绕“培养什么人、如何培养人”这一主题，坚持立德树人，狠抓关键环节，加强队伍建设，工作水平全面提高、工作机制不断完善，工作效果日益显现。充分发挥未成年思想道德建设和大学生思想政治教育的良好机制，有效地推动了青少年廉洁教育工作的发展。 （二）充分发挥课堂教学主渠道作用，积极探索开展青少年廉洁教育的新途径、新方法 近年来，我省高校充分发挥课堂教学的主渠道作用，把廉洁教育的内容充实到思想政治理论课教学中，制定专门的教学计划，使用教育部编写的廉洁教育的教材和读本，有效开展教师培训，有力地推动了廉洁教育进教材、进课堂、进学生头脑。紧紧抓住新生入学、学生入党入团、考核考试、毕业实习、就业择业等重要环节，深入开展廉洁教育。在毕业生中组织开展廉洁教育座谈、签订廉洁承诺书等活动，帮 2 助毕业生做好走向社会的思想准备。各级各类学校充分利用中小学生团日、队日，大学生党团活动日和社会实践活动等组织开展形式多样、青少年喜闻乐见的主题教育活动，融合思想性和艺术性，提高吸引力和感染力，充分发挥校园网络的作用，建设廉洁教育专题网页，确保廉洁教育覆盖学校的各个工作环节，教育引导学生牢固树立廉洁意识。各级各类学校充分发挥教师的示范和引导作用，大力加强师德师风建设，强化师德规范，选树师德典型，引导广大教师带头践行社会主义荣辱观，以实际行动为广大学生作榜样，不仅提升了广大教师思想政治素质、职业道德水平和廉洁自律意识，而且对广大学生廉洁意识的形成起到了引领作用，有力地促进了青少年廉洁教育工作的开展。大力加强学校管理和服务，努力推进廉洁教育和学校廉政文化建设。各级各类学校紧密结合学校实际，把青少年廉洁教育与加强对党员干部的反腐倡廉教育结合起来，与加强和改进学校机关作风建设结合起来，不断提高党员干部的思想政治和职业道德水平，坚持科学管理、民主管理、依法管理，不断完善管理体制，改进管理方式，为推进青少年廉洁教育工作和廉政文化进校园创造良好的校园氛围。 （三）遵循教育规律，提高廉洁教育的针对性。 为了提高对青少年学生廉洁教育的有效性和实效性，根据大中小学不同的教育阶段和年龄特征，遵循教育规律，结合不同阶段青少年的身心发展特点和认知水平、思想实际，分类教育。在小学阶段，各级教育行政部门和学校采取生动 3 有趣、形象直观的方式方法，积极开展介绍名人名言和英雄人物事迹活动，组织学习清正廉洁的历史名人，学习老一辈革命家高风亮节的典型事迹，学习身边的先进人物。教育引导小学生从小树立廉洁思想。中学阶段，采取了直观教学和说理讨论相结合的方法，突出正面教育，积极开展了中华民族优良传统和中国革命传统教育，深入开展了法治教育、社会公德教育和基本道德规范教育，引导学生把廉洁的认识从感性向理性转化，培养高尚的道德情操。各高校大力开展法治和诚信教育，加强社会公德、职业道德和家庭美德教育，不断提高大学生的道德自律意识和法律意识，提高辨