大班社会活动给妈妈写信教案反思 .docVIP

大班社会活动给妈妈写信教案反思 大班社会活动给妈妈写信教案反思主要包含了活动思路，活动目标，活动准备，活动重难点，活动过程，活动反思等内容，通过让妈妈诉说自己的心愿，激发幼儿更加爱妈妈的情感及想给妈妈写信的愿望，初步学会用图画、符号、文字等形式表达自己的想法和情感，适合幼儿园老师们上大班社会活动课，快来看看给妈妈写信教案吧。 　　活动思路 　　 　　　　于是生成了这次给妈妈写信的活动，根据大班孩子的学习特点让幼儿在充分感知体验情感的基础上，学习写信表达情感的方式。本活动始终以情感为主线，首先观看妈妈的录像和倾听妈妈来信，激发幼儿爱妈妈的情感与给妈妈写信的愿望，在此基础上幼儿通过信的方式将自己对妈妈的情感转化为书面语言，幼儿在活动中不仅学会一种新的情感表达方式，同时进一步增强了亲子关系。 　　 　　　　活动目标 　　 　　　　1、通过让妈妈诉说自己的心愿，激发幼儿更加爱妈妈的情感及想给妈妈写信的愿望。 　　 　　　　2、初步学会用图画、符号、文字等形式表达自己的想法和情感。 　　 　　　　3、在给妈妈写信的过程中复习、巩固写信的基本格式。　　4、发展幼儿思维和口语表达能力。　　5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。　　 　　　　活动准备 　　 　　　　1、物质准备：采访妈妈光盘、家长来信、自备字卡、白纸、画笔。 　　 　　　　2、经验准备： 　　 　　　　(1)回顾以前是如何为妈妈过节的 　　 　　　　引导幼儿回顾在小班时我们是怎样为妈妈过节的。例如，给妈妈做花、穿项链；听妈妈讲自己小时候的事；照顾蛋宝宝；周末帮妈妈做家务等。又一次激发了幼儿开展这个活动的兴趣。 　　 　　　　(2)了解“三八”妇女节 　　 　　　　引导幼儿知道“三八”妇女节不仅仅是妈妈的节日，还是阿姨、奶奶、姥姥、姑姑、大姐姐等的节日，加深幼儿对“三八”妇女节的认识。 　　 　3、采访妈妈 　　 　　　　孩子们最亲近的人还是自己的妈妈。于是我们开展了采访妈妈的活动。内容分别是：妈妈喜欢的颜色、妈妈爱吃的食物、妈妈的生日和妈妈的心愿。进一步了解了自己的妈妈，增强了幼儿爱妈妈的情感。 　　 　　　　4、帮妈妈制订节日计划 　　 　　　　今年的“三八”妇女节是个星期三，孩子们帮妈妈制订了节日计划。有的说让妈妈去爬山、去划船；有的说让妈妈去游泳、去美容；还有的说让妈妈和爸爸去吃饭、唱歌、上游乐场等。 　　 　　　　5、了解妈妈的心愿 　　 　　　　在采访了妈妈之后，孩子们都了解到了自己妈妈的心愿，于是就生成了给妈妈写信的活动。在写信之前我们和孩子们了解了与亲人朋友联系的方式，并掌握了一些写信的基本格式，为开展下面的活动做了很好的铺垫。　　 　　　　活动重难点 　　 　　　　通过观看录像和倾听家长的来信，激发孩子们感激妈妈、爱妈妈的情感。 　　 　　　　活动过程 　　 　　　　1、回忆采访妈妈的内容。 　　 　　　　教师：还记得我们在周末留的小任务是什么吗? 　　 　　　　教师：对，就是要采访妈妈的爱好是什么? 　　 　　　　教师：请小朋友说一说你的妈妈爱吃什么、喜欢的颜色、生日、心愿…… 　　 　　　　2、观看录像(激发幼儿为妈妈写信的愿望)。 　　 　　　　(1)观看妈妈辛苦做事的录像。 　　 　　　　教师：吴老师也采访了几位妈妈，听听她们都说了些什么? 　　 　　　　龙龙睁大了眼睛说：“有没有我妈妈呀?” 　　 　　　　轩轩说：“我得仔细看看有没有我妈妈。” 　　 　　　　当乐乐的妈妈出现时，他高兴的欢呼起来：“瞧!是我妈妈，她是音乐老师!”乐乐看到妈妈在给大哥哥大姐姐上课，他脸上充满了自豪。 　　 　　　屏幕上出现阿郎妈妈在叠衣服时，阿郎开始还很兴奋，可看到后面却感慨地说：“妈妈太辛苦了!” 　　 　　　　当出现霄霄妈妈做饭的镜头时，霄霄大喊着：“我妈妈做饭可好吃了!” 　　 　　　　(2)观看后及时讨论。 　　 　　　　教师：妈妈说了她们的心愿，小朋友应该怎么做呢?(激发幼儿更加爱妈妈) 　　 　　　　乐乐严肃地说：“我妈妈希望我上学后好好学习，我一定要努力做到。” 　　 　　　　阿郎不好意思地说：“妈妈太辛苦了，我以后要帮她多干些活!” 　　 　　　　霄霄说：“妈妈做饭那么好吃，我以后不再挑食了。”…… 　　 　　　　(3)老师读一封家长来信。 　　 　　　　教师：“亲爱的轩轩，再过几个月你就要上小学了。你知道吗?有时候妈妈对你很严厉，其实妈妈特别的爱你!妈妈是想让你进步。希望你上学后能够成为一个优秀的小学生……” 　　 　　　　轩轩抽泣着：我以后听妈妈的话，好好学习，不再惹她生气了。 　　 　　　　教师：老师相信你，一定能说到做到! 　　 　　　　教师：我们都知道了妈妈的心愿是什么，也知道了自己要怎样做，那我们怎么告诉妈妈呀? 　　 　　　　幼儿：我们可