禁毒日之禁毒教育主题班会设计教案 .docVIP

禁毒日之禁毒教育主题班会设计教案 .doc

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禁毒日之禁毒教育主题班会设计教案 通过学习让学生了解什么是毒品、它有什么危害,教育他们怎样自觉防范,远离毒品,塑造美好人生。下面是小编为大家整理的关于禁毒日之禁毒教育主题班会设计教案,希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习! 禁毒班会1 一、活动背景:毒品的泛滥已经不是一天两天的事情,而吸毒人员也逐渐扩大到了青少年人群。禁毒是长久的工作,毒品危害的教育以及重视程度也要从每个家庭每个青少年儿童做起。作为一名学生应该时刻保持警惕,养成远离毒品,做一个《禁毒法》坚决的拥护者 二、活动目的: 1、通过活动的开展,使学生了解有关毒品的知识。 2、教育和引导学生远离毒品,提高拒毒防毒意识。 3、使学生树立“珍爱生命,远离毒品”的信念。 三、活动名称:珍爱生命,远离毒品 四、活动主题:拒绝毒品,从我做起! 五、活动时间:11月12日晚上8:00 六、活动地点:河池市职业教育中心学校计算机13-3班教室(立德楼东面515) 七、活动对象:河池市职业教育中心学校计算机13-3班全体同 八、活动安排: (1)提前两天通知本班同学将要开展的禁毒主题班会活动。 (2)播放活动前准备的禁毒宣传片。 (3)学习禁毒知识。 (4)用PPT向同学们展示吸毒危害的图片。 (5)全体同学以宿舍为单位做禁毒知识竞答游戏,竞赛题目见附件一。 (6)评出优秀学习宿舍,积分进入第二课堂。 (7)全体同学跟着老师宣誓。誓词:远离毒品,珍爱生命,与毒品坚决作斗争!从我做起,以抵制毒品为荣,以吸毒贩毒为耻!积极检举揭发违法罪行为,坚决与毒品犯罪行为作斗争,为彻底消灭毒品危害,净化社会环境作出自己的贡献。 宣誓人:___20__年11月12日 九、设计思路和活动亮点: 青少年是一个比较特殊的群体,自制力不够、好奇心强。对毒品的认识不够!本次活动为提高同学们的参与度和关注度,通过竞赛的形式使同学们了解更多关于毒品的知识。毒品不仅危机生命,也影响到整个社会的稳定,人对毒品一旦上瘾,便不经意间成为了它的奴隶,承受着身体和精神上的巨大折磨。更恶劣的是,毒品问题诱发大量违法犯罪活动,因贩毒、吸毒派生而出的暴力、凶杀、卖淫、艾滋病传播等,引发一系列的社会问题,严重危害到国家的稳定发展。因此,为了创建健康良好的社会环境,牢固树立禁毒的重大决心,从精神上抵制毒品的泛滥,而开展这次活动。 十、活动经费预算 此次活动以积分形式累积进入将要开展的第二课堂。 禁毒班会2 ★活动目标: 1、使中学生了解毒品的真正危害,知道毒品是社会进步的严重阻碍; 2、对毒品的有关条例有一定的认识,知道法律对于毒品的处罚相当严厉; 3、使中学生了解现在流行的毒品的传播方式,提高警惕,小心第一步; ★组织形式: 第一阶段: 老师讲述,主要是有关毒品的有关知识、法则、以及诱导青少年吸毒的主要伎俩和有关防范措施; 第二阶段: 构造情境,让同学们一起看教育片,使学生深切的感受到吸毒的危害; 第三阶段: 进行社会实践,参观深圳戒毒所,广收信息,用文字的方式表达对毒品的认识,也可装订成册,供全校师生传阅,以达到宣传禁毒的信息。 主要过程: 第一阶段:老师讲述 一、毒品的历史 从1840 年的第一次鸦片战争开始,英国就开始向中国源源不断的输入鸦片等毒品…… 二、毒源地“金三角”与中国 当今世界,在印度、缅甸、柬埔塞三国交界的地方叫做“金三角”,在这里,出产了世界大部分的毒品,而这个地方与我们中国的云南省相距只有…… 三、毒品知多少? 1、法律对毒品的刑事处分 2、现在流行的毒品是哪些,有哪些特征? 3、什么是国际禁毒日,有何意义? 4、什么是吸毒?为什么会成瘾? 四、毒品的危害 1、运毒藏毒毁青春 2、借毒消愁毁前程 3、一人吸毒毁全家 4、毒品毁人毁健康 5、具体实例:自残、自杀、抢劫、家破人亡…… 五、向青少年传送毒品的主要途径 1、陌生人给的赠品,如:饮料、香烟等 2、帮不认识的人带行李 3、鼓吹吸毒可以提神,有助提高成绩 4、不给面子,讲兄弟感情 5、对女孩子标榜吸毒可以减肥,诱其吸毒 6、被朋友利用,说带运毒品可以得好多金钱 7、追求享受,追求刺激,盲目尝试新潮的东西 六、青少年如何防止第一次与毒品接触 1、中学生防毒五大绝招 2、家庭防毒大全 第二阶段:构造情境 情境一:观看禁毒教育纪录片 情境二:观看电影《白粉妹》 老师:同学们,如果你们是片中的主人公,你会怎么办?请大家大胆的发表自己的意见。( 学讨论 ) 同学:珍惜生命,远离毒品,不管如何,都不要试第一次。 第三阶段:总结与实践 老师:同学们,我们知道,毒品对社会的危害是非常大的,作为一个为学阶段的学生来说,要想永远远离毒品,拒绝第一次是非常重要的,千万不要因为任何的原因而尝试第一次,再者,也要心存宣传禁毒的意识,让广大社会群众一起对抗毒品,最终达到消灭毒品的目的

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