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二、整体感知 1 这个故事发生在哪一年? 1912 2 斯科特探险队是哪个国家的探险队? 英国 3 这个探险队共有几个人? 5个 * 课件在线 4 先期到达的探险队是哪个国家的? 挪威 5 斯科特到达南极点后,在南极点看见了什么? 一面黑旗在滑雪杆上 6 斯科特探险队返回基地的途中他们遇到的主要危险是什么? 恶劣的风雪天气。 * 课件在线 7、本文共写了五个人物,他们的姓名和身份分别是: 罗伯特·福尔肯·斯科特——英国海军上校 鲍尔斯—? 威尔逊—博士,负责科学研究 埃文斯—英国海军军士 劳伦斯·奥茨—英国皇家禁卫军 的骑兵上尉 * 课件在线 8、理清故事情节 课文写的事件发生在 年, 国人斯科特探险队一行五人精疲力尽却又满怀希望奔向南极点,到达时间为 ,但却悲哀地发现已经有人捷足先登,他们仅仅比 人阿蒙森迟了 ,于是只好垂头丧气地踏上归途,最后一个个悲壮地死去。 1912 一个月 英 1月18日 挪威 * 课件在线 时间 地点 人物及事件 12.1.16 白色雪原 斯等发现自己晚到半月 12.1.18 南极点 斯等到达极点,伤心并要作证 12.2.17 屠宰场地 埃文斯死去 12.3.2 贮藏点 四人感到可怕的绝望 12.3.21 帐篷里 无法离开帐篷 12.3.29 帐篷里 等待死神来临并写书信 12.10.29 营 地 一探险队出发寻找他们 12.11.12 账篷 发现尸体并垒了石墓 * 课件在线 9、按照叙事的要素,用一句话概括全文内容。 本文讲述了1912年斯科特一行五人,在从南极点返回的途中不幸遇难的过程。 * 课件在线 斯科特一行5人的事迹之所以是“悲剧” ,主要体现在哪些方面? 1、 课文题为《伟大的悲剧》,悲剧就是以悲惨结局结束的故事,“伟大”一般用来赞美,既然是“悲剧”的故事,又何来“伟大”呢?这是否矛盾?为什么? 三、深入思考 * 课件在线 ——失败之悲 他们认为:“对于人类来说,第一个到达者拥有一切,第二个什么也不是” 你怎样理解这句话?你同意这个说法吗? * 课件在线 ——作证之悲 “他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责:在世界面前为另一个人完成的业绩作证,而这一事业正是他自己所热烈追求的。” * 课件在线 ——死亡之悲 1.艾文斯精神失常,死了。 2.奥茨像一位英雄似的向死神走去。 3. 羸弱的三个人决定骄傲地在帐篷里等待死神的来临。而且始终没向世界哀叹过自己最后遭遇到的种种苦难。 * 课件在线 ——世人之悲 “在英国国家主教堂里,国王跪下来悼念这几位英雄。” 2002年,安妮公主登上南极,悼念斯科特他们南极探险90周年。 * 课件在线 ①诚信,具有令人敬佩的绅士风度。 ②坚毅执著,为事业而献身的英雄气概 ③强烈的集体主义精神。 ④无私的爱。 2、你认为斯科特他们伟大吗?结合句子说说你从中体会到了什么。 * 课件在线 失败之悲 作证之悲 死亡之悲 失望之悲 “伟大”体现在何处? 勇于探索、勇于献身、诚信守约、集体主义、无私爱心 * 课件在线 挑战人类自己 3、斯科特一行探险的意义何在? 认识自然 给后人以精神鼓舞 实现自身的生命价值 * 课件在线 4、茨威格为何不给胜利者阿蒙森作传, 却充满激情地为失败者斯科特写这悲壮 的一幕? “一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了了自己,但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切年代都是伟大的悲剧”作为一位大的作家,作者关注的不是具体行动的成与败,而是许多历史事件背后给人的震撼和启迪。 * 课件在线 1、对人类来说,第一个到达者拥有一切,第二个到者什么也不是。作者在这里要表达的是什么意思?你同意这种说法吗? 作者站在斯科特的角度,表达了角逐失败后的一种极度沮丧、悲哀的心情。 作者为他作传就说明不同意这一观点 四、品味语言 * 课件在线 2、挪威国旗“耀武扬威”“洋洋得意”地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。(国旗怎么会“耀武扬威”“洋洋得意”?这里表现出斯科特内心什么样的复杂感受情? 用了拟人的修辞手法,把…人格化,表达了斯科特和伙伴们痛苦万分、极度沮丧的心情。 * 课件在线 3、斯科特接受了这项任务,他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责:在世界面前为另一个人完成的业绩作证,而这一事业正是他自己所热烈追求的。(斯科特为什么要接受这项为他人业绩作证的任务?他不接受不行吗? 斯科特受英国传统文化的影响,讲求绅士 风度,主张诚实、守信坦然面对成功和失败,不能不接受这项为他人作
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