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【精品】读书活动总结范文集锦五篇 读书活动总结篇1 开展“中华魂”读书活动，加强未成年人思想道德建设，关心下一代健康成长, 是全面实施素质教育，培养一代新人的客观要求，是历史赋予我们教育工作者的 神圣使命。多年来，在上级的正确领导下，在全体教师的辛勤努力下，已初步形 成了具有我校德育特色的运行机制。以“中华魂”读书活动为载体，加强未成年 人思想道德建设，关心下一代健康成长，促进学生道德水平的全面提升。 我校继续贯彻落实“中华魂”读书活动，回顾我校的工作，我们深深感到：发 挥“三个”作用，坚持“四个结合”，在活动中寻找差距，调动领导、教师和学 生的积极性，是搞好读书活动的根本保证。现将具体做法汇报如下： 一、发挥“三个作用”，使读书活动成为广大师生的自觉行动。一是发挥学 校的主导作用。学期初制订了切实可行的活动方案，做到有计划、有措施，中间 有检查，有总结。在学习活动中倡导“阅读文化，建设书香校园”的理念，并建 立了读书、考核、奖励等三项制度，保证活动的顺利开展。 二是发挥教师的引导作用。教师是学生读书的引导者和组织者，教师的积极性 是学生读好书的关键。我校积极安排有关教师为学生导读。一些青年教师还利用 网络与学生一起上网查找资料，拓宽知识面。为引导学生爱读书，学做人，我校 十分重视在读书活动中加强师德建设，要求教师为人师表，以身作则，以高尚的 人格魅力为学生树立道德风范。在教师中开展了 “两爱、三心、四个一”活动， 即：爱事业、爱学生；具有责任心、事业心、进取心；在与学生沟通时给学生一 个微笑，在学生犯错误时给学生一点宽容，在学生遇到问题时给学生一些理解， 对后进生和特困生多给一份关爱。我们提出“铸就中华魂，塑造世纪人”的工作 H标并孜孜不倦地为之努力。在教师的影响下，学生们讲理想，讲道德，严守纪 律，刻苦学习的良好校风正在形成。三是发挥学生的主体作用。开展“中华魂” 读书活动，学生是主体，必须充分调动学生的积极性、主动性、创造性。我们组 织读书活动时提出了 “三个放手”，即：放手让学生参与活动的策划；放手让学 生在活动中唱主角；放手让学生参与总结。学生们解放思想，自主创新，圉绕今 年的“中华魂”主题教育活动主题，提出了许多有益的活动意见，很受同学们的 欢迎。 二、 坚持“四个结合”，把读书活动作为德育教育的有效载体。一是读书活 动与课堂教学相结合。课堂不仅是传授科学文化知识的阵地，也是德育教育的重 要渠道。课堂教学融入读书活动内容，增强了学生动力，启发学生思维，培养了 学生的创新能力、竞争意识和健康的心理状态，师生互动，既提高了教学质量， 乂提升了学生素质。二是读书活动与道德养成教育相结合。我校圉绕以八大习惯 养成教育为核心的德育工作LI标，把读书活动与道德养成教育紧密结合，培养学 生从我做起，从小事做起，因人施教，循序渐进，持之以恒。 三、 是读书活动与校园文化建设相结合。校园文化对学生的身心健康有潜移默 化的影响。为了给学生创造良好的读书环境，我校确定了以校园文化建设为突破 口，融读书活动、养成教育和校园文化建设于一体的工作目标。激发学生读书兴 趣，开阔学生视野，形成了 “以读辅德，以读辅智”的教育，使学生的思想道德 素质有明显提高。 四、 是读书活动与体验实践教育相结合。在读书中学到知识，在实践中增长才 干，这是我校师生的共识。我们在组织读书活动中，十分重视对学生的体验实践 教育，让学生在实践中感悟做人的道理，使学生在体验中学到本领，在实践中快 乐成长。 五、 积极开展读书征文比赛活动，在活动中寻找工作差距。每年我校都积极 参加总校组织的读书征文或演讲比赛活动，20xx年我校同学在“中华魂”读书 征文比赛中取得优异的成绩，受到旗里的表彰，其作品被收集于《中华魂优秀征 文选》中。通过活动，要让每一位师生亲近书本，养成爱读书、好读书的习惯； 在实践中与大师对话，为人生奠基；引导师生共同读书，与书为伴，与经典为友, 与博览同行，开拓视野，从而享受学习的快乐、生活的快乐。通过指导学生制定 读书计划，培养学生读书的习惯，提高学生的读书能力；引导教师、学生共同参 与，优化校园文化环境，促进学生素质和谐发展；努力构建学习型校园，通过读 书活动，营造和谐的文化氛围。 总之，我校“中华魂”读书活动虽然取得了一些成绩，但仅仅是开始，更重要 的任务还在后头。我们有决心在上级的正确领导下，总结经验，乘势而上，不断 开创我校读书活动的新局面。 读书活动总结篇2 一个月的时间已经过去，读书节即将落下帷幕，广大师生在短短的一个月时间 里，不但提高了对读书的认识觉悟，丰富了文化底蕴，而且营造出书香缕缕的校 园读书氛围。为了进一步推动读书活动，提高读书活动效果，使读书真正融入生 活，成为师生们的日常行为习惯，现对读书节活动进行具体总结如下： 一、 深入