《勾股定理》同步练习.docx

勾股定理 5分钟训练(预习类训练，可用于课前) 已知在 Rt△ ABC中，/ C=90 . TOC \o "1-5" \h \z ⑴ 若 a=3，b=4，贝卩c= ； ⑵ 若 a=6，c=10,则 b= . 答案:(1)5 (2)8 如图，写出字母代表的正方形面积,A= B= . 答案:625 144 如图,各图形中未知数到底是多少？ a= ,x= ,x+2= . 答案:7 8 10 某养殖厂有一个长2米、宽1.5米的长方形栅栏，现在要在相对角的顶点间加固一条木 板，则木板的长应取 米. 解析：可设对角线的长为x米，由勾股定理得x= 22 1.52 =2.5(米). 答案：2.5 10分钟训练(强化类训练，可用于课中) 在厶 ABC中,/ C=90 , TOC \o "1-5" \h \z (1)若 a=5,b=12,则 c= ; ⑵若 a=6,c=10,则 b= ; ⑶若 a=15,c=25,则 b= . 解析：根据勾股定理c2=12"+52=132, 二 c=13.b 2=c2-a 2=10-6 2=82, ??? b=8.b2=25-152=202, ??? b=20. 答案:(1)13 (2)8 (3)20 如图，学校有一块长方形花圃，有极少数人为了避开拐角走“捷径”，在花圃内走出了 一条“路”.他们仅仅少走了 路(假设2步为1米)，却踩伤了花草. 解析：由图可知，拐角处为一直角三角形，且直角三角形两直角边长为 3米和4米.因此, 可由勾股定理求得花圃内这条“路”长为 5米.因2步为1米，走拐角3X 2+4X 2=14步， 走“捷径” 5X 2=10步，所以他们仅仅少走了 4步路. 答案：4 如图，以Rt△ ABC的三边为边向外作正方形，其面积分别为 S、S、S,且S=4, S=8, 则AB的长为 . 解：由勾股定理得 AB=BC+AC,即 S=S+S=4+8=12,所以 AB=12, AB=2<3 . 答案:2 3 如图，等腰△ ABC的腰为10,底边上的高为8. ⑴求底边BC的长; ⑵求Saabc 解：⑴ 在等腰△ ABC中， ??? ADL BC于 D,a BD=DC1 BC. 2 ???在Rt△ ABD中，由勾股定理可得 AD+BD=AB,BD2=100-64=36. BD=6；. BC=BX 2=12. ⑵S △ abc=- X BCX AD」X 12X 8=48（平方单位）. 2 2 答:底边BC的长为12, & ABC为48. 如图,在一次台风中,一棵树被吹断,断裂处离地面5 m,树梢离树底部12 m,这棵树有多高 你知道吗？如何知道的？ 解：如图,AC=5,BC=12. A^=122+52=132. AB=13. 树高为18 m. 答:树高是18 m. 30分钟训练（巩固类训练，可用于课后） ?一长方形的一边长为3 cm,面积为12 cm2，那么它的一条对角线长是 解析:长方形的面积=长乂宽，设另一边长为 a,即12=3a, a=4,根据勾股定理可知一条对 角线长为、.42 32 =5. 答案：5 cm 求出图中阴影部分的面积. 2 2 (1)S 阴影= cm;(2)S 阴影= cm. 解析:(1) ,152 -122 =9, 11 X 9=99. ⑵.162 122 =20, 1 2 X 10 Xn =50 n . 2 答案:99 50 n 已知直角三角形两边x、y的长满足|x 2-4|+ J(y-2)(y-3) =0,则第三边长为 . 解析：?「x2-4 | > 0, .. (y-2)(y-3) _0 , | x2-4 丨 +「(y-2)(y-3) =0, ^?X-4=0 , x2=4; (y-2)(y-3)=0 , y=2或y=3,由勾股定理知道第三边长为 4^2 2或为 .4 9 ”13 . 答案：2 2或.13 将一根长24 cm的筷子置于底面直径为 5 cm,高为12 cm的圆柱形水杯中，如图，设筷子 露在杯子外面的长是h cm,则h的取值范围是 . 解析：如筷子垂直放，则h=12 cm,如斜放，则h=11 cm. 答案:1K h< 12 一艘轮船以16海里/时的速度离开港向东南方向航行，另一艘轮船在同时同地以12海里 /时的速度向西南方向航行，它们离开港一个半小时后相距多远？ 解:由题意可画草图如下图. ???△ ABC为直角三角形，一个半小时以后，AC=12X 1.5=18(海里), AB=16< 1.5=24(海里)，二由勾股定理得 AC+BA=BC. ??? BC=182+24\BC2=900.二 BC=30(海里). 答:它们离开港一个半小时后相距 30海里. 如图，在两面墙之间有一个底端在 A点的梯子，当它靠在一侧墙上时，梯子的顶端在 B 点；当它靠在另一侧墙上时，梯