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升旗仪式演讲稿(精选20篇) 升旗仪式演讲稿(精选20篇) 　　升旗仪式演讲稿（一）： 　　同学们，教师们： 　　开学已经一周了。这是xx实验学校正式上课的第一周，这是多少人瞩目的一周，这是多少人充满期待的一周，这是凝聚了大家心血期望的一周。 　　在这一周里，我们欣喜地看到，教育教学秩序迅速稳定下来，住宿、就餐等各项工作有序展开。整个学校充满生机活力。 　　在这一周里，我们欣喜地看到，全体教师精神饱满，意气风发，他们满怀活力，深入浅出地将渊博的知识、深刻的道理传授给我们。 　　在这一周里，我们欣喜地看到，同学们生龙活虎，朝气蓬勃，在课堂上刻苦努力地学习，在操场上笑逐颜开的锻炼。 　　在学校里，到处是同学们开心的笑脸，教师们忙碌的身影。 　　在学校外，很远就能听到我们的优美的班诗、清脆的歌唱，朗朗的读书声。 　　这是一个漂亮的开始。 　　我们首战告捷，取得了xx实验学校的开门红。 　　在接下来的日子里，让我们更响亮地诵读班诗，更有序地上下楼梯，更好地坚持学校卫生，刻苦学习，努力工作，使我们的学校越来越美，班风越来越好，学风越来越浓。 　　升旗仪式演讲稿（二）： 　　各位教师、各位同学： 　　大家好！我今日国旗下演讲的题目是《爱自我，给心灵一片阳光》。 　　心理学家告诉我们：人的健康一半是身体健康，一半是心理健康。然而在日常生活中，人们常常重视身体健康，而忽视心理健康。心理健康是一个动态的发展的过程，按照心理健康的标准，我们能够看出心理绝对健康的人应当是没有的，今日的你可能十分有安全感、幸福感，明天的你可能就会遇到让你很不安全的烦心事……所以要使自我的心理更多地处于健康状态，我们就需要关注自我的心理健康，关爱自我。 　　爱自我，首先是要悦纳自我。 　　心理学家指出，在人们的心理活动中，自信或自卑的自我评价有很大的不一样。自信的人经常会把自我看作是有价值的、能干的人；自卑的人恰恰相反。人们的许多痛苦，往往来自于不接纳自我。 　　据调查发现，现代中小学生中有15.3％的同学不满意自我的相貌、体形；38.7％的同学不满意自我的学习状况；15.9％的同学不满意自我的健康；15.8％的同学不满意自我的性格…… 　　被称为“阳光小子”的日本青年乙武阳匡，他天生没有四肢，但他上了日本大学----早稻田大学，并成了电视台的主播，他在自传《五体不满足》中叙述了他如何在电动轮椅上求学和童年所动的许多手术等等，他激励了许多日本民众，书的销量达380万本。2001年他幸福地走进婚姻的殿堂，妻子是他大学学妹。他在理解记者采访时说：我很满足！ 　　悦纳自我，简而言之就是：不以物喜，不以己悲，不怨天尤人，从容、坦然地应对一切。 　　爱自我，还要关注自我的情绪，及时处理自我的不良情绪。 　　在我们平时的学习、工作、生活中，莫名的惆怅和迷惘，难耐的焦虑、压抑和孤独？因为考试失败的悲痛；因为教师的批评而委屈；因为同学的误解而难过……这些都是我们每个人都有可能遇到的消极情绪，中考、大考临近，学习压力导致的情绪问题是我们同学最普遍也是最影响学习效率的问题。所以关注自我的情绪，学会及时处理自我的不良情绪就显得很重要。 　　爱自我，还需要常说多谢。当我们经常说多谢的时候，这不仅仅给别人一种彬彬有礼的感觉更会给自我一些进取的心理暗示：你看，有那么多人为我服务，那么多人关心我，那么多人帮忙我，那么多人给我供给方便……同时，当我们向别人说多谢的时候，对方会有被尊重、被肯定的感觉，这种感觉是进取人际交往的催化剂。当我们对父母说多谢的时候，我们懂得了父母的工作的艰辛；当我们对教师说多谢的时候，我们明白了教师的一片苦心；当我们对同学说多谢的时候，我们记住了同学的帮忙与关爱……当我们常说多谢的时候，我们就等于把生活中很多的“理所当然”变为了“我真幸福”…… 　　爱自我，就从此刻开始给自我的心灵注入微笑、乐观、自信、坚强、乐于助人、宽待别人的阳光，做一个主宰命运、享受生活的健康人！各位同学，从今日开始，请敞开你心灵的大门，把自我的困惑、困难向你的教师、父母、同学倾诉，我们都很愿意为你排忧解难，我们都期望看到你的阳光笑脸，让我们一齐努力吧。多谢大家。 　　升旗仪式演讲稿（三）： 　　各位教师，各位同学： 　　大家早上好！当鲜艳的五星红旗在学校上空冉冉升起，当庄严的国歌又一次在学校久久回荡，我们又迎来了新的一周，今日国旗下我想和大家谈的话题是：怎样做一个礼貌之人。 　　礼貌是什么？礼貌是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮忙，是见到师长时的问早问好，是不细心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是不讲脏话，