第二学期小学四年级的培优辅差工作及第二学期小学小学五年级的英语教学汇编.doc

2017-2018 年第二学期四年级培优辅差工作总结与 2017-2018 年第二学期小学五年级英语教学总结汇编 2017-2018 年第二学期四年级培优辅差工作总结 本学期我担任四（ 1）的数学教学工作，为此我针对所教的学科对 部分学生进行帮扶工作，我把帮扶的重点放在对学困生的学习上的辅 导，选取学习确实有困难，考试经常不及格的学生为帮教的对象，并 制定了详细的帮扶计划，经过我的耐心、细致的帮教工作及家长的支 持，学困生取得了明显的进步， 一、具体帮扶措施 加强思想教育 许多学困生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，所以要帮助 他们克服自卑心理，树立自信心，经常找帮扶对象谈心，平均每周谈 话一次，帮助学生树立自己能学好、能进步的信心。 加强关注程度 在平时的教学中，多关注这些学生，做到勤观察、勤发现、勤表 扬、勤纠正，对他们进行正面引导和必要的辅导，经常和任课教师联 系，密切关注学生的进步情况，并加以记录。 培养学生学习习惯 课前准备，每天准备好第二天的预习，把问题找出来，把教师预留的知识点、重点、难点找出来，并通过自己的归纳把它总结出 来，起初可以放宽要求，只要完成其中的部分内容，循序渐进逐步完成。 第 1 页 共 4 页 上课环节，首先要告诉该生应该精神饱满进课堂，认真听讲，做到边听边想边记，养成手脑并用的好习惯。鼓励学生坚持，哪怕一堂课只记住一两点，那也是学习成果。 练习环节，课堂练习要认真对待，如果不会可以请小组成员帮助解决，不懂就问，当然难一点的题可以放过，课后练习也就是作业要认认真真地完成，按时完成，不拖拉、最好要独立完成，绝不能抄作业。 二、总结体会 1、要关心、爱护学困生 任何学生、任何人都有优点和缺点，对于优生的优点是显而易见 的，而对学困生则易发现其缺点，而看不到其优点，这种现象是不利 于学生进步的。作为老师，应尊重他们，尽可能地去发现他们的闪光 点，爱他们，爱是具体的，渗透在对学生的一言一行中，应该用发展 的眼光来看待学生，差生的今天比他的昨天更好。他们应享有同其它 学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。 2、了解学生各方面的实际情况 要做好学困生的转化工作，必须全面了解学生，对其各方面情况 做到心中有数，这是做好转化工作的基础，要充满信心地去亲近他们 , 成为学生真正的“朋友”，并进一步认真、仔细地分析学困生后进的 原因。 第 2 页 共 4 页 2017-2018 年第二学期小学五年级英语教学总结 本学期是我担任小学五年级两个班的英语教学工作。在本学期的教学中，我深深地感到教小学英语之难之累。正因为如此，我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况如下 一、认真备课、面向全体授课 在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，认真编写好教案制定好教学计划，根据学生的实际学习情况和向其他教师取得的经验，不断地加以改善修改；在传授学生知识时，不厌其烦，耐心教导学生，还耐心地辅导学生复习遗漏知识；在传授学生知识的同时，并对他们进行思想教育，教育优生帮助后进生。 二、在课堂教学中 第一、在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。 第 3 页 共 4 页 第二、在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，提高了教学质量。 第三、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。 三、自身的学习 鉴于自己在小学英语教学方面没有经验，我抓紧一切机会向其他老师学习，用心收集有助于小学英语课堂教学的各种游戏、活动。同时多听录音磁带，让自己的语音和语调标准。 以上是我这学期在小学英语教学方面取得的成绩和经验，但也存在较多的不足，如课堂操作欠灵活，多媒体操作不熟练，尤其是后进生工作，由于客观原因，做的不够，以致于成绩不理想。 在今后的教学工作中，我会努力填补自己在教学工作中不足，也会不耻下问，向其他老师学习，争取迈上一