发挥假日小队正能量创设假日活动新课程.docx

发挥假日小队正能量，创设假日活动新课程 沈家门第一小学 徐红意 摘要：结合假日小队活动，利用家长资源，丰富孩子们的假日，找回孩子们的童年快 乐。沈一小 2200 多位孩子们， 8000 位家长群体，根据居住区域，每个班组建网格化小队， 5-8 人组成一队，取一个个性化的名称，设计一个有意义的 LOGO，喊出一句响亮的口号， 一起策划整个活动。经不完全统计，参加假日小队活动的人数已达 30000 人次，假日小队 活动数量达到 2800 多次，活动主题达上百个。假日小队围绕《我们，奔跑吧！——寒假假 日小队暨优秀传统文化在身边推荐菜单》 、《缤纷夏日快乐成长》、《舟山美食乐在假日》、《幸 福中国年》、《平安 G20》、《爱心共聚税校情》、《少·青·公益》等主题自主创建活动课程。 假日小队的活动让学生在活动中不仅拓展了视野，培养了兴趣，收获了成功，增强了自信，培育了爱心，更培养了同伴交往沟通能力，提高了道德水平和社会责任感。假日小 队丰富多彩的活动让孩子们的假日生活充实而快乐， 孩子们也在活动中建立了深厚的友谊，班级凝聚力愈来愈强，班风积极向上，团结进取。家校合作，假日小队活动的开展，让孩子们找回了童年的快乐，在父母的保驾护航下快乐成长。 关键词：假日小队 活动设计 利用资源 有主题 有意义 享受童年快乐 发挥假日小队正能量，创设假日活动新课程 摘要： 合假日小 活 ，利用家 源，丰富孩子 的假日，找回孩子 的童年快 。沈一小 2200 多位孩子 ， 8000 位家 群体，根据居住区域，每个班 建网格化小 ， 5-8 人 成一 ，取一个个性化的名称， 一个有意 的 LOGO，喊出一句响亮的口号， 一起策划整个活 。 不完全 ，参加假日小 活 的人数已达 30000 人次，假日小 活 数量达到 2800 多次，活 主 达上百个。假日小 《我 ，奔跑吧！——寒假假 日小 秀 文化在身 推荐菜 》 、《 夏日快 成 》、《舟山美食 在假日》、《幸 福中国年》、《平安 G20》、《 心共聚税校情》、《少·青·公益》等主 自主 建活 程。 假日小 的活 学生在活 中不 拓展了 野，培养了 趣，收 了成功，增 了自信，培育了 心，更培养了同伴交往沟通能力，提高了道德水平和社会 任感。假日小 丰富多彩的活 孩子 的假日生活充 而快 ， 孩子 也在活 中建立了深厚的友 ，班 凝聚力愈来愈 ，班 极向上， 取。家校合作，假日小 活 的开展， 孩 子 找回了童年的快 ，在父母的保 航下快 成 。 关 ：假日小 活 利用 源 有主 有意 享受童年快 得我 年少 ， 每逢假日漫山遍野 跑， 大自然中美 的花草 木； 放学后，扔下 包就去和小伙伴一起做各种有趣的游 。 看看 在的孩子， 余生活被各 班、 培 包 得喘不 气来， 得很是孤 寂寞。不由 我 息孩子童年的快 到哪里 去了，又 如何找回呢？ 而思考如何充分挖掘家 源，怎 解决独生子女 假日的孤独， 一步拓展校外 程内容？ 假日小 活 是丰富多彩的，家 学校 行有效的 程 和培 ， 每个学 成 德育体 活 中真正的策划者、 者、管理者、体 者、 价者。沈一小家 学校根据居住区域，每个班 建网格化小 ， 5-8 人 成一 ，取一个个性化的名称， 一个有意 的 LOGO，喊出一句响亮的口号，一起策划整个活 。假日小 如雨后春笋般 建起来了：兜 假日小 、葵花子小 、蒲公英小 、七色光小 ?? 几年来沈一小 极探索家校共育精神，充分利用 心家 工的 秀 源，吸 共建 位、社区 的能量， 程蓬蓬勃勃开展起来。沈一小 2200 多位孩子 ， 8000 位家 群体从不了解假日小 、到走 它、到成 于 践的一个个小分 。在假日，孩子 不 再是一个宅在家里的独生子女，而是走出家 ，与小伙伴 一起分享开心的故事， 成 的 。如今假日小 的足迹已走遍了舟山新区的每个角落，少先 工作展 出蓬勃的 生命力。 不完全 ，参加假日小 活 的人数已达 30000 人次，假日小 活 数量达到 2800 多次，活 主 达上百个。假日小 《我 ，奔跑吧！——寒假假日小 秀 文化在身 推荐菜 》 、《 夏日快 成 》、《舟山美食 在假日》、《幸福中国年》、《平安 G20》、《 心共聚税校情》、《少·青·公益》等主 自主 建活 程。 假日小 已 成 沈一小 心 工和少先 最受 迎的活 。孩子 融入了社会的角角落落：他 伴走 社区、敬老院，奉献自己的 心；走 商店学当 、走 工厂体 工人 、走 感受 人生活、深入 村学 耕种知 、走 小伙伴家里学 生活技能、 走 大自然快 地游玩， 与父母一起玩游 ， 享受 情?