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文明县创建工作总结 第 PAGE \* Arabic 7 页 文明县创建工作总结 文明县城创建工作总结文明县创建工作总结 第一篇 文明县城创建工作总结 创XX市文明县城工作过程中，XX社区严格按照县、街道的统一部署，广泛宣传发动，营造创建氛围，组织党员群众率先垂范，攻坚克难，取得了较好成效。 一、 加强领导，落实责任 社区党委、居委高度重视，把文明创建工作作为为老百姓办实事好事的重大举措，统一领导，分工协作，责任到人。党委书记统 一指挥，侧重宣传教育；居委会主任组织实施，侧重环境卫生整治和文明劝导；创建指挥办主任负责文档及各项实施细则的落实；确保创建工作有序开展。 二、广泛宣传，营造氛围 社区及其共建单位纷纷悬挂创建标语，办黑板报，举办文明创建动员会、发放宣传报纸，张贴宣传画，社区文明劝导员50余人。开展上街现场文明劝导，使文明创建工作家喻户晓、路人皆知。 三、措施有力，成效明显 1、开展声势浩大的“石马公益日”活动一次，辖区22个共建单位全体职工，社区党员群众、低保人员及部分在校学生共1000余人走上街头，从事绿化保洁。 2、3次组织社区党员、低保人员打扫背街小巷，参与人数达300余人次。 3、对卫生顽疾地、死角地实行包片包楼院，责任到人，奖惩兑现。 4、成立巡查组，到各楼院流动巡查，发现问题，立即通知相关责任人，马上整改到位，并折回验收。 5、组织文明劝导员开展街头文明劝导，引导群众养成文明习惯，珍爱生命。 由于至上而下对文明县城工作的高度重视，加之社区创建氛围浓厚，措施有力，创建工作成效明显。同时，我们将劲头不减，班子不散，在实战中探索长效管理机制，把文明县城工作列入社区的日常管理工作，做细、做实。 创建文明县城工作总结文明县创建工作总结 第二篇 彬中发【2009】38号 彬县中学 创建省级文明县城工作总结 一年来，我校坚持以“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，以提高学校文明程度、师生文明素质、学生在校生活质量为目的，紧紧围绕教育系统创建目标，充分调动了广大教职工、学生和学生家长的积极性和主动性，大力加强校园建设和管理，着重培育社会主义道德风尚，努力营造了“人人争做创建工作的参与者，个个都是创建工作的受益者”的舆论氛围，不断提高工作效率和爱岗敬业的师德师风，广泛开展各种形式的文明创建活动，切实提高校园精神文明建设水平，努力推进文化发展，营造良好的校园环境，培养学生文明诚信、遵纪守法的良好行为习惯，主要开展了一下活动。 一、未成年人思想道德建设工作 1、做到了青少年理想、道德、法制、健康教育进课堂。团队活动制度健全，经常开展丰富多彩的主题活动。 2、把德育放在素质教育首位，贯穿于教育、教学各个环节、建立健全了学校、社会、家庭三位一体的思想道德教育网络。 3、严禁未成年人进入网吧、电子游戏厅等影响青少年身心健康的文化娱乐场所，大力营造积极向上的教育环境和氛围。 二、学校管理方面 1、建立健全了学校收费管理制度，继续推行校务公开和收费公示制度，不乱收费。 2、规范了学校管理，提高教学质量，采取有效措施，切实减轻学生课业负担。 三、加强未了未成年人思想道德建设，深入开展未成年人思想道德教育。 1、认真贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强未成年人思想道德建设若干规定》，突出抓好未成年人思想道德教育，积极营造有利于青少年健康成长的环境。 2、充分发挥了教育系统主渠道作用，加强了青少年理想教育、法制教育、道德教育和诚信教育等专项教育活动，通过开展多形式多渠道的教育活动，促进青少年理想信念、诚实守信、道德准则是非标准、法制观念、健康环保意识的形成和提高。 3、健全了团队组织和各类制度，认真组织开展团队知识的学习教育和丰富多彩的团队活动。在学生中开展“我心中的文明市民、诚信市民”征文活动。 四、把德育放在素质教育首位，贯穿于教育、教学各个环节、建立健 全学校、社会、家庭三位一体的思想道德教育网络。 1、认真贯彻落实《德育大纲》和《公民道德建设实施纲要》。组织学生开展了以“八荣八耻”为主要内容的荣辱观教育；在全体教师中开展了以师德教育为主要内容的社会公德教育、职业道德教育、文明礼仪教育；在全体师生中大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范。 2、改进了德育方法、增强德育工作实效。在德育教育中做到法理教育与品德教育相结合、情感陶冶与榜样示范相结合、指导教育与自我教育相结合、把德育教育贯穿落实到教育教学的各环节；尊重学生人格，善于发现每一个学生的闪光点，在师生双方平等、理解、沟通的基础上促进学生良好品德的逐步形成。 3、深入开展了青少年德育教育教研。进一步完善家庭与学校的联系制度和学生在假期到村委会、社区报道制度，加强协调与沟通，形成学校、家庭、社会三位一体的德育教育网络。 五、严