梧州市六年级上学期语文期末学业能力测试试卷.docVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 梧州市六年级上学期语文期末学业能力测试试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！ 一、 积累与运用 (共8题；共54分) 1. （10分） (2018·崇川) 看拼音，写字词。 guàn? gài yù? zhuó? bīng? diāo jiǎn? lòu sī? kōng? jiàn? guàn ________ ________ ________ ________ xié ??________手?? ??威________? ???要________ jùn ??________工? ???严________ ?????________俏 2. （2分） 下面划线字的读音完全相同的一组是（ ） A . 店铺????? 铺垫????? 铺地板????? 床铺???? B . 十分????? 分外? ????分别???? ??分开???? C . 尽头????? 尽心????? 无穷无尽??? 仁至义尽???? 3. （2分） 找出下面词语字形完全正确的一组（ ）。 A . 嫉妒?? 融化?? 血统?? 吮吸???? B . 滋味?? 容纳?? 遭偶 ? 幸亏???? C . 呼啸?? 代替?? 怜昔 ? 劝慰???? D . 梢头?? 疲圈 ? 贪婪?? 湖泊???? 4. （2分） 下列诗句的朗读节奏划分有误的一组是（ ）。 A . 有的人／活着，他已经／死了。???? B . 给人民作／牛马的／人民／永远记住他！???? C . 他活着／别人就不能活的人，他的下场／可以看到。???? 5. （1分） 写出修辞手法 明明咯咯的笑声银铃样清脆，一串一串地追着人走。________ 6. （20分） (2016五上·惠州期末) 按要求换一种说法。 ?变换句式。 （1） 这清白的梅花，是玷污得的吗？（换成陈述句） （2） 小鸟在树上叽叽喳喳地叫。（改为拟人句） （3） 圆明园建筑宏伟。收藏着最珍贵的历史文物。（把两句合成一句） （4） 清风吹进来。（扩句：至少扩两处） 7. （12分） (2017六上·温州期末) 根据课文或要求填空 （1） 你把多少人马渡过对岸，滚滚河水流向远方……岁月悠悠，________，泡沫聚散，唯有你 ________。（《山中访友》） （2） 轻诺必________。（《老子》） （3） 本学期，我们“轻叩诗歌大门”，知道了“唐诗、宋词、元曲”是诗歌海洋的瑰宝，从唐代元稹的“________，________”中感受诗人对菊花的情有独钟；从宋代辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》“________，________”中感受作者对丰收的憧憬；从元代白朴的《天净沙·秋》“青山绿水，________”感受秋天的明朗清丽。 （4） 读《詹天佑》一文，民族自豪感油然而生。正如周恩来所说：我们爱我们的民族，________。 （5） 伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，________！”志在流水，钟子期曰：“善哉，________！”伯牙所念，________。（《伯牙绝弦》） 8. （5分） 看图写话。 老师生病了，小玲很着急。她是怎么做的呢？老师看后会怎样呢？（你可以用上这些词语：脸色苍白、声音沙哑、有气无力、着急、担忧、买、放、写、压、感动、温暖……） 二、 阅读理解 (共2题；共31分) 9. （18分） 阅读下文，回答问题 《青海高原一株柳》（节选） 我家乡的灞河以柳树名贯古今，历代诗家词人为那里的柳枝柳絮倾洒过多少墨汁和泪水。然而面对青海高原的这一株柳树，我却崇拜到敬畏的境地了。是的，家乡灞河边的柳树确有让我自豪的历史，每每吟诵那些折柳送别的诗篇，都会抹浓一层怀恋家园的乡情。然而__家乡水边的柳枝却极易生长__随手折一条柳枝插下去__就发芽__就生长__三两年便成为一株婀娜多姿__风情万种的柳树了__漫天飞扬的柳絮飘落到沙滩上__便急骤冒出一片又一片芦苇一样的柳丛__青海高原上的这一株柳树，为保存生命却要付出怎样难以想象的艰苦卓绝的努力？同是一种柳树，生活的道路和命运相差何远！ （1） 在文中方框中加上标点符号。 然而________家乡水边的柳枝却极易生长________随手折一条柳枝插下去________就发芽________就生长________三两年便成为一株婀娜多姿________风情万种的柳树了________漫天飞扬的柳絮飘落到沙滩上________便急骤冒出一片又一片芦苇一样的柳丛________