职业技能等级证书师资培训方案.docxVIP

附件 5 汽车运用与维修 (含智能新能源汽车 ) 职业技能等级证书师资培训方案 一、师资培养目标 课程设计借鉴国际汽车专业领域惯用区分五大系统十 大模块职业技能等级框架，同时参照职业院校培养课程计划、 教学标准、教材大纲、设备标准、实习标准、职业标准、行 业标准、企业标准、国际标准等全方位合理融合按照“专业 设置与产业需求对接、 课程内容与职业标准对接、教学过 程与生产过程对接” 以达到： 1. 实现三个对接的原则； 2. 提升教学质量的成效； 3. 提高就业质量的目的； 4. 实现课证融通的机制； 5. 实现学分互认的对标； 6. 培育高技能型的人才； 以达工匠强国的目标； 8. 搭建终身学习的平台； 9. 三全育人育才的使命。 师资培训课程的开发设计遵循职业教育理论，从知识、技能、态度 ( 情意 ) 、实证四个维度综合设计的实施方案和考核模式与难易度辨识。同时系统化开发编订了初、中、高级 教材及相关资源： 1. 培训单元任务教材； 2. 培训实施方案设计； 3. 实训任务考核工单； 4. 补救教学方案设计； 5. 理实结合考核题库； 6. 双师型师资培训指导手册等。以达到能真实 1 体现测评出学习者的学习成果和职业技能水平的可辨识度及职业技能教学培训的成效。 二、师资培训目的 校企师资培训是院校实施 1+X 证书制度的必要条件。为规范开展和推动 1+X 证书制度，按实施院校申报证书及模块，对校企师资进行集中培训、 认证，使其具备证书模块的培训、考核的能力和资格。经过测评，成绩优异的校企师资可列入“汽车专业领域职业技能培训评价组织”师资库，承担全国 职业技能等级证书培训、考核的资质。 三、师资培训内容 本着理论与实践相结合、知识讲授与技能训练相结合、专业教学与职业技能相结合的原则，帮助培训教师深入了解证书培训考核测评项目的基本情况和目的意义，全面把握证书培训考核的核心内容、培训课程设计与培训方案设计、培训的授课技巧与现场感染力提升技巧、培训组织实施规范。 1、汽车专业 1+X 指南。 2、试点院校申报指南：①培训点院校申报条件； ②考核点院校申报条件； ③培训考核院校设备表。 3、实训指导培训指南：①实训指导师资能力培训；② 能力本位培训模式应用；③培训评价中心技术支持。 4、实训培训计划指南：①汽车职业技能知识点标准； ②实训任务计划表指导准则；③实训任务考核表设计准则； 2 ④实训任务报告表指导准则。 5、考核题库开发指南。 四、培训组织形式 【培训实施说明】 （一）学员与师资 : 每组 3 人× 10 组 =30 人 , 教师一位，助教二位。 每组 6 人× 10 组 =60 人 , 教师一位，助教三位。 （二）实训场地规划 : 1. 规划十个实训区，每个区不少于 50 ㎡。 2. 整体理实一体化培训教学区应有 800 ㎡以上。 （三）教具设备规划 : 每一个任务分解要项单元的实训 教具仪器设备不少于三套。 一套作为实训用，一套作为备用，一套作为测评用。 备用与测评教具同时也是用于强化补救教学考核用。【考核实施说明】 每个等级考核 4 个小模块。 每个小模块 5 个实训项目，共 20 个实训项目。 3.[ 实操考核 ] ，考试时长 200 分钟，考核 4 个，小模块 分及格。 分别考核 4 个小模块（依据职业技能等级实操考核项目说明）。 每个小模块考试时间 50 分钟，依次轮换工位考试。 3 五、培训时间安排 80 学时（ 10 天）。 六、培训课程安排 采取理实一体化的教学模式，合作完成理论教学和实训 指导培训模式。 七、培训收费标准 收费 5540 元 / 人（食宿交通费用自理） 。 八、师资培训成本 每个培训班 30 人的规模进行测算。试点师资培训成本 测算表见附表。 九、师资培训计划 导入 1+X 教学培训模式 【能力本位教育模式】 从职业普遍规 律和需求出发， 侧重于职业基础通用能力及 【模块式技能培训法】 从职业具体岗位工作规范出发， 侧重于职业岗位工作能力的双元 混合式人才培养培训师资建设，以 [ 教学法 ] 和[ 学习法 ] 及[ 培养 计划 ] 为核心，以达到【即训即用】为培训目标！ 2019 年 7-9 月计划完成 1500 个师资培训并开展学生认证 1 万名。 2019 年 6 月下旬启动 1+X 制度院校师资培训认证。 2019 年 7 月符合条件院校开展试点评价考核师资团队培训 认定发证。 2019 年 8 月全面开展 1+X 制度导入院校教学培养实施计划 4 评价考核审定。 2019 年 9 月符合条件院校开展实施教学培训课程及评价考 核发证。 北京中车行高新技术有限公司 2019 年 6 月 11 日 5 附表 师资培训成本测算表 单位：元 教师、助教培训 外地教 教辅