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第第页有理数的乘法有理数的乘法的运算律第课时乘法的分配律基本目标知识与技能使学生掌握有理数乘法的运算律并利用运算律简化乘法运算使学生掌握一些运算方法培养学生运算能力二重难点目标教学重点乘法的运算律和运算能力的提高教学难点中心对称性质的推导及理解复习引入一一解原式先乘后减解原式先乘后加再次强调在有理数乘法中首先要掌握积的符号法则当符号确定后又归结到小学数学的乘法运算上四则运算顺序也同小学一样先进行第二级运算再进行第一级运算若有括号先算括号里的式子二讲授新课师生共同研究有理数乘法分配律问题在小学里我
第
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2.9有理数的乘法
2.9.2有理数的乘法的运算律
第2课时乘法的分配律
」、基本目标
【知识与技能】
?使学生掌握有理数乘法的运算律，并利用运算律简化乘法运算
?使学生掌握一些运算方法，培养学生运算能力.
二、重难点目标
【教学重点】
乘法的运算律和运算能力的提高.
【教学难点】
中心对称性质的推导及理解.
、复习引入：
⑵(一
⑵(一3)X (— 7) — 9 X (— 6)
解：原式=21 — (—54) (先乘后减)
=75
(1)8+5 X (— 4);
解：原式=8+( — 20)(先乘后加)
=—12；
2?再次强调：在有理数乘法中，首先要掌握积的符号法
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