化工设备使用与维护 2.2 压力容器的设计计算 2.2压力容器基础（教案）.docx

授课章节 任务/项目 2.2 授课方式 理论课□实践课□ 理实课? 其 他□ 授课次数 第 4 次 授课内容 压力容器的设计计算 计划课时 2 教学目标与要求 知识目标： 理解筒体和封头的厚度计算公式； 了解各个参数的概念。 能力目标： 会计算圆筒体和椭圆形封头的厚度； 会计算试验压力并校核，会进行液压实验。 素质目标： 培养学生查询图表的能力，一丝不苟的工作态度。 教学重点与难点 重点： 圆筒形容器和椭圆形封头的强度计算、液压实验。 难点： 设计压力、许用应力和焊接接头系数的确定，试验压力的强度校核。 处理方法： 多媒体与板书相结合，讲练穿插进行。 教学资源 教材、多媒体、参考书籍、网络资料等。 教学过程 主题/任务/活动 教学方法/教具 时间分配 1、上次课内容回顾 复习、引导 5min 2、导入新课 讲授法/多媒体 5min 3、压力容器的强度计算 讲授法/多媒体 35min 4、容器的压力试验 讲授法/多媒体 40min 5、小结 提问法 5min 作业/ 技能训练 为什么要对压力容器进行耐压试验？耐压试验时满足什么条件即认为合格？ 内容教学评估 根据上课情况、学生回答问题情况以及课后作业进行评估。 教研室主任签名： 年 月 日 教学设计 一、上次课内容回顾 二、导入新课 指出强度计算包括设计计算和校核计算。 三、压力容器的强度计算 （一）相关公式 1、圆筒形容器 2、球形容器 3、椭圆形封头 （二）容器的最小厚度 1、碳素钢、低合金钢制容器， 不小于3mm； 2、高合金钢制容器， 不小于2mm。 （三）容器厚度的确定 δ δmin+C2 比较 取大值 按钢板厚度规格向上圆整 （四）设计参数的确定 设计压力 设计温度 许用应力 焊接接头系数 厚度附加量 四、容器的压力试验 教学设计 五、小结 为什么要对压力容器进行耐压试验，耐压试验时满足什么条件可以判定为合格？ 随堂提问了解学生的学习情况。 课后 小结 1、对回答问题正确的同学进行表扬，激发学生学习热情和独立思考问题的能力； 2、要求学生完成课后作业，并认真预习下节课要讲的内容。