思想道德教育工作情况汇报.docVIP

第 PAGE 页码 页码页 /总页数 NUMPAGES 总页数 总页数 页 思想道德教育工作情况汇报 正文：都说“以人为本”的科学发展观在调整我们的教育观念，稍有认识的人都应该知晓，人是以生命的形式存在和发展的，“以人为本”的核心就是尊重人，理解人、信任人、激励人和发展人。学校的未成年人思想道德建设工作的开展，如何关注教育的主体——“人”的发展，向德育的本真，德育的本位回归，尤其是通过实践活动，来诠释德育的内涵，是我们在工作中一直探索和研究的课题。而对我们这样一所占地面积只有4000平方米，办学规模也只有17个教学班，师生人数在700多人的普通学校，要实现自身的跨越式发展，昂扬和发挥人的主体意识至关重要。 反思传统的思想道德教育工作，应该说，我们曾经下意识地将它当作纯理性的东西，为了强化道德认识，百般说教。其实德育也好，未成年人思想道德建设也罢，很多时候还是耳濡目染，实践体验。基于这样的认识，我们参与了锦州市“xxx”课题“四个德育”的实践与研究，实验伊始，我们首先思考了一下几个问题。思考一：我们学校的品牌是什么？思考二：我们将怎样开展学校的德育活动？思考三：我校的校外德育资源有哪些？随着工作的进一步深入，课题研究的思路更加清晰，实验过程中，课题组的导向就是，坚持让学生在实践的体验中自己感悟，在实践的体验中快乐地成长。从小着手、从近着眼、从实着点。几年来，在课