第6课康熙皇帝.ppt

第6课 康熙皇帝与多民族国家的巩固;课标要求： 评述康熙帝在巩固统一多民族国家中的作用。 ;顺治帝; 他的祖辈虽然骑着马从关外打到关内，建立了清王朝，但实际上交给他的并不是一统江山。反清势力和分裂割据的活动来自四面八方。;康熙（1654—1722），清代皇帝，即清圣祖爱新觉罗·玄烨，满族，年号康熙，年号 康熙康，安宁；熙，兴盛；万民康宁，天下兴盛，故亦称康熙帝。是中国历史上在位时间最长，而又功绩卓著的著名皇帝。; 圣祖康熙皇帝玄烨，是18世纪前后中国出现的一位伟大的封建君主。当玄烨在清初满蒙汉文化相杂糅的宫廷中长到8岁时，皇父突然患天花死去。当时清朝还没有确立传位制度，何况顺治死时才24岁，病前更不会考虑传位之事。仅仅是由于玄烨曾患过天花，具备免疫能力这个偶然因素，在与清廷关系密切的德国传教士汤若望的建议和孝庄皇太后的支持下，小小的玄烨登上了皇位，改年号为“康熙”。顺治临终前，遗命索尼、鳌拜、遏必隆、苏克萨哈4位老臣为辅政大臣。然而这个看来完全出于偶然性的因素，却造就了中国几千年历史上一位杰出君主的问世与大有作为的名垂青史。他一生殚精竭虑、励精图治，于守成之中创业，使天下安泰、四海承平，为我国多民族国家的形成、巩固和发展建立了丰功伟业，不愧为我国封建帝王中的佼佼者。 ; 清顺治十八年，恶疾天花袭击皇宫，顺治命丧黄泉。危急之际，孝庄太后力挽狂澜，下令“改朱批，行蓝批” ，并将大病初愈年仅八岁的玄烨推上龙座，成为康熙皇帝。 其孙康熙继承帝位，孝庄被尊为太皇太后。孝庄精心抚育培养康熙，指导康熙处理各种政务，孝庄既是康熙的祖母，也是康熙亲政过程中重要的支持者，自康熙亲政的整个过程中，孝庄除了时常训诫康熙为君之道之外，更多的是在幕后为康熙平衡各方政治势力，她为少年皇帝选择了皇后，她教导康熙如何成为一个好皇帝，她的大情大义感召着康熙，影响着整个朝廷、国家！终使康熙成为中国历史上很有作为的一代君主。 ; 康熙帝是一个有着火一样青春热情、却被压抑太久了的少年皇帝。一代帝王的成长，是在矛盾与抉择中历练，在痛苦与悲伤中变得成熟。 康熙帝即位后，鳌拜等权臣威迫有加，连孝庄太后也只好含辱。鳌拜前半生军功赫赫，号称“满洲第一勇士”，顺治帝遗诏，由索尼、遏必隆、苏克萨哈、鳌拜四大臣辅政。少年皇帝康熙帝亲政前夕，存在与辅政大臣鳌拜之间君与臣，权力与责任之间的争夺与抉择。面对康熙帝的年轻气盛桀骜不驯，鳌拜似乎不相信这个少年皇帝能够担负起带领一个王朝走向昌盛的重任；权臣竟图谋废君改朝，康熙帝被迫殊死相争，最终智擒鳌拜，肃清政敌。 ;智除鳌拜, 锋芒初显; 玄烨是个天份极高、坚韧顽强的少年，即位后每日读书长达数个时辰，以至学习过苦而呕血。16岁时，他以智慧和勇气设计铲除了专权跋扈的辅臣鳌拜，将皇权把握在自己手中。从此，他以超群的胆识和兼容并包的胸怀，开始治理被战争和鳌拜圈占土地的倒退政策破坏得伤痕累累的大地。 在康熙统治期间，解决了长达8年的吴三桂等三藩的分裂战争，收复了被郑经割据多年的台湾，驱逐了占据我国黑龙江地区的沙俄势力，签订《中俄尼布楚条约》，确定中俄东段边界；同时，又以平定准噶尔部蒙古贵族分裂势力的动乱，建立会盟制度和避暑山庄外藩朝觐制等，加强了多民族国家的稳定。在经济和文化建设上，康熙也创下对后世产生积极影响的重大业绩，如治理黄淮河流，奖励垦荒，蠲免赋税，实行 “滋生人丁，永不加赋”等鼓励经济发展的政策；编纂《明史》、《全唐诗》等；在所有的文化活动中，最有特色的是他本人对西方科技的学习，他是中国古代唯一懂得天文、数学、地理等自然科学的皇帝。 ;一、少年天子; 思考:康熙帝即位时，在巩固统治上面临什么问题？;;二、巩固多民族国家的重大举措及影响;开发台湾;施琅将军像;电视剧施琅将军剧照; 1683年，清军进入台湾，郑成功的后代归顺清朝。1684年，清政府设置台湾府，隶属福建省，实现了统一。台湾府的设置，加强了台湾同祖国内地的联系，促进了台湾的开发，巩固了祖国的海防。; 材料一：“开辟荆榛逐荷夷，十年始克复先基。”——郑成功 材料二： 郑成功及其子郑经在收复台湾后，仍然用南明永历年号，以明朝遗臣身份继续与清廷对抗。“三藩”之乱爆发后，郑经乘机率军进攻福建等地……郑氏所部数年煽乱于东南沿海…… ——《中国通史全编》（下） 从上述材料对郑氏集团收复和经营台湾进行简要评价。 ; 郑成功驱逐了荷兰侵略者,是民族英雄。维护了中国的领土完整和民族尊严；一方面有利