泉州市2020年(春秋版)六年级上学期语文第三次(12月)质量检测试题B卷.docVIP

泉州市2020年(春秋版)六年级上学期语文第三次(12月)质量检测试题B卷.doc

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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 泉州市2020年(春秋版)六年级上学期语文第三次(12月)质量检测试题B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的同学,经过一段时间的学习,你们一定学到不少知识,今天就让我们大显身手吧! 一、 基础部分。 (共9题;共100分) 1. (5分) 读拼音,写词语。 kōng? xū pái ?huái líng ?lì zhēng ?fā nuó ?yí ________ ________ ________ ________ ________ 2. (6分) 选择合适的词语,填入相应俗语后的横线上。 A.得过且过? B.以卵击石? C.面面相觑? D.得陇望蜀? E.弱肉强食 ①大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米——________ ②吃着碗里的,看着锅里的——________ ③大眼瞪小眼——________ ④当一天和尚撞一天钟________ ⑤鸡蛋往石头上碰——________ 3. (4分) 认一认,连一连。 油腻腻的________?? ????黄瓜 脆生生的________?? ????话梅 酸溜溜的________?? ????炒饭 香喷喷的________?? ????肥肉 4. (12分) 按要求改写句子。 ①天空挂着月亮。(扩句) ②难道我们这样做有错吗?(改为陈述句) ③白鹅扇动着两只长长的有力的翅膀。(缩句) ④春天到了,种子在长叶、生根、发芽。(修改病句) ⑤他从小生活在农村,他对农民有着浓厚的感情。(用关联词把两句话合并成一句) 5. (6.0分) 根据课文内容填空。? (1) ________,寄与陇头人。 (2) 计算机网络把全世界连成一家,“________”已经不再是梦想。 (3) 良药苦口利于病,________。 6. (2分) 用下列词语造句。 ①燃烧 ②篝火 7. (15分) (2019·抚顺) 阅读下文,回答问题。 竹子是极________的,然而,竹子和人们的生活息息相关。 竹子全身是宝:竹竿既是建筑的材料,又是造纸的原料,竹皮可以编织竹器;竹沥可供药用;竹笋味道鲜美,助消化,防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。竹子是________的,它具有顽强不屈的品格。自古至今,它和松、梅被誉为“岁寒三友”,历来竞相为诗人所题咏,画家所描绘,艺人所雕刻,游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余寒时,新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过,它就像一把利剑,穿过顽石,刺破硬土地,脱下层层笋衣,披上一身绿装,直插云天。酷暑它不怕,秋风吹不落。秋去冬来,经霜雪而不凋。历四时而常茂充分显示了竹子不畏艰难,不惧压力的强大生命力。这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想,竹子的品格体现不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗?我们每一个人,需要的不也是这种精神吗? (1) 给这篇短文加个合适的题目。 (2) 根据短文内容,在横线上填上一对反义词,并且能和上下文意思相吻合。 竹子是极________的 竹子是________的 (3) “息”字的解释有:①停止;②消息;③呼吸时进出的气;④利息。文中“息息相关”的“息”就属于第________种解释。 (4) 作者为了说明竹子全身是宝,分别写了________、________、________、________的妙用。 (5) 把文中画线的句子改为陈述句。 (6) 这段短文写了竹子的________、________两个方面,重点写了竹子的________。作者写竹子的目的是借赞美竹子的品格,歌颂________。 8. (20分) 课外阅读。 梅 花 颂 在许多人眼里,牡丹是美的象征。的确,牡丹红得妖娆,红得明艳。古人云:“惟有牡丹真国色,花开时节动京城。”能在百花齐放的春日“枝”压群芳,人们对它的喜爱自然在情理之中了。然而,我却更加钟情那集秀于淡雅、集傲于纤弱的梅花。 然而,梅花并不是像菊花那样消极,它不透露“心远地自偏”的那份无奈的清净,而书写了“梅花欢喜漫天雪,冻死苍蝇未足奇”的执著坚毅。即使“千里冰封,万里雪飘”,它们仍凌霄独放,将生命之美在银装素裹中完美诠释。此时的牡丹、荷花与昙花,早就没有了昔日的飒爽英姿,惟余一段饱经沧桑的枝干;而梅却傲然挺立,任由寒刀般的北风撕扯,任由冰凿般的大雪欺压,它们毫无惧色,在万里北国中绽放着貌似娇弱的花,用那平凡的生命抒写着不平凡的传奇! 我喜欢梅花,喜欢那纯洁自然的清新、也喜欢那迎风斗雪的无畏。我愿化作一枝梅,在天地间生长…… (1) 试着解释词语意思,并造句。 饱经沧桑:________。 造句:________。 百花齐放:____

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