一模复习7-17、18题专项总结(学生版).docx

创新三维学习法让您全面发展 创新三维学习法让您全面发展 PAGE # 「■曾立方朝肓 源于名校，成就所托 初中数学备课组 教师 班级 学生 日期 上课时间 教学内容：17、18题专项 旋转类题目：1画图；2、找旋转角；3、找等腰三角形；4、找相似的等腰三角形（旋转三要素：旋转中 心、、旋转方向、旋转角，注意多解。） 1、 将等腰△ ABC绕着底边BC的中点M旋转30。后，如果点B恰好落在原△ ABC的边AB上，那么/ A 的余切值等于 2、 矩形ABCD中，AD=4 , CD=2，边AD绕A旋转使得点D落在射线CB上的P处，那么/ DPC的度 数为 3、 1 如图，在 RtAABC 中，/ C=90°, BC=9, AC=12，点 D 在边 AC 上，且 CD = —AC,过点 D 作 DE 3 // AB，交边BC于点丘，将厶DCE绕点E旋转，使得点D落在AB边上的D 处，则Sin/ DED = ; 4、 在锐角△ ABC中，AB=5 , BC=6 , / ACB=45?（如图），将厶ABC绕点B按逆时针方向旋转得到厶 A B C （顶点A、C分别与A ‘ C对应），当点C在线段CA 的延长线上时，则 AC的长度为 5、 6、 如图，在 Rt△ ABC 中，.ACB =90 , AC=4 , BC=3 , 针旋转，使点 A落在CB的延长线A处，点D落在点 如图，已知△ ACB与厶DEF是两个全等的直角三角形，量得它们的斜边长为 将这两个三角形摆成如图所示的形状， 使点B、C、F、D在同一条直线上，且点 绕点C顺时针方向旋转，使得点 E在AB边上，AC交DE于点G,那么线段 （保留根号）. B D 点D为AB的中点，将△ ACD绕着点C逆时 D ■处，则DB长为 . 10cm，较小锐角为 30 °,C与点F重合，将厶ACB FG的长为 cm 7、在Rt△ ABC中，/ ACB=90°, AC= 2 , cosA二一3 ,如果将△ ABC绕着点 C旋转至△ ABC的位置, 7、 使点B落在/ ACB的角平分线上，AB与AC相交于点H，那么线段CH的长等于 . 如图，点G是厶ABC的重心，CG的延长线交 AB于D , GA=5 , GC =4 , GB=3，将△ ADG 绕点D顺时针方向旋转180得到△ BDE，则△ EBC的面积二  「■轡立方朝肓 源于名校，成就所托 翻折题目：1、找出翻折前和翻折后全等的图形； 2、折痕垂直平分对应点连成的线段； 3、需要利用勾股 定理列方程计算边长。（注意对应边、对应角。） 1、在Rt △ ABC中，/ C=90° BD是厶ABC的角平分线，将△ BCD沿着直线BD折叠，点C落在点 Ci处，如果 AB=5, AC =4，那么sin / BDCi的值是 . EB E B ACD沿CD所在的直2、如图（42题图），在Rt ABC中，? ACB =90 , CD ACD沿CD所在的直 AC 线翻折后到达 ECD的位置，如果CE _ AB，那么竺 AB 3、如图（第27题图），将厶ABE沿直线AC翻折，使点B与AE边上的点D重合，若AB = AC =5 , AE =9 , 4、如图（第14题图），在厶ABC中，MN // AC，直线MN将 ABC分割成面积相等的两部分 ?将 BMN 沿直线MN翻折，点B恰好落在点E处，联结AE，若AE // CN，则AE : NC 5、在Rt△ ABC中，/ A / B,CM是斜边AB上的中线，将 △ ACM沿直线CM翻折，点A落在D处，若 CD恰好与AB垂直，则/ A = 度。 1 6、如图，在 △ ABC中，/ C=90°点D为AB的中点，BC= 3, COSB=— , △ DBC 沿着CD翻折后，点B 3 落到点E,那么AE的长为 7、如图，已知 ABC 中，/B =90 , BC=3 , AB=4 , D 是边 AB 边一点，DE 〃 BC 交 AC 于点 E,将 ADE 沿DE翻折得到 ADE，若aeC是直角三角形，则AD长为 8、如图，扇形OAB的圆心角为2a，点p为AB上一点，将此扇形翻折，当点 O与点P重合时，折痕恰 巧过点B，且AB 巧过点B，且AB二6，则a正切值是 PB 5 二 2 「■轡立方数肓 源于名校，成就所托 9、 如图，在 Rt ABC 中， ACB=90 , AC =4 , BC =3, D为边AB上的一点，联结CD，将 ACD沿CD所在的直线 翻折，点A落在点E的位置，如果 DE // BC,那么AD的长为 . (2) 10、 已知边长为3的等边三角形 ABC纸片，点E在AC边上，点F在AB边上， 沿着EF折叠，使点 A落在BC边上的点D的位置，且ED _ BC，贝U CE的长 平移(对应点的连线以及对应边平行或在同