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- 2020-11-26 发布于天津
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湖北省中小学实验室常规管理规范中小学实验室管理主要是对实验室装备的教学仪器设备进行保管维护修理使用对实验教学进行组织协调服务保证实验教学的顺利进行并获得预期效果实验室管理具有复杂性管理方法因时因地而异但在管理目标和措施上却有其共性一实验室仪器设备的存放管理中小学实验室的大部分仪器特别是专用仪器在每个学年中使用的次数和时间是有限的大部分时间是存放在保管室内种类繁多性能各异的仪器设备在长期存放过程中要求管理者按照物资管理的一般原则做好建帐保养维修等各项管理工作实验室环境管理实验室环境管理的目的是要营
湖北省中小学实验室常规管理规范
中小学实验室管理主要是对实验室装备的教学仪器设备进行保管、 维护、修 理、使用,对实验教学进行组织、协调、服务,保证实验教学的顺利进行,并获 得预期效果。 实验室管理具有复杂性, 管理方法因时因地而异, 但在管理目标和 措施上却有其共性。
一、实验室仪器设备的存放管理 中小学实验室的大部分仪器, 特别是专用仪器, 在每个学年中使用的次数和时 间是有限的,大部分时间是存放在保管室内。种类繁多,性能各异的仪器设备, 在长期存放过程中要求管理者按照物资管理的一般原则, 做好建帐、 保养、维修 等各项管理工作。
1、实验室环境管理 实验室环境管理的目的是要营造一个洁净、
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