学籍管理工作总结十一月整理.pdf

学籍管理工作总结 毛沟小学 陈竹 学籍管理是教育行政部门和学校最基本的常规管理，它在全面推 进素质教育过程中起着十分重要的作用。作为本校的学籍管理员在学 校领导的悉心指导下认真处理各阶段的学籍管理任务，同时与各班的 班主任一起配合管理，较为圆满地完成了2016 这一学年的学籍管理 工作，但也存在一些不足。现将本年度的学籍管理工作总结如下： 一、我校的基本情况 毛沟小学除了中心小学外还有一所片完小以及 12 所村小，村小 只有一、二年级，中心完小与片完小都有一到六年级，学生人数众多， 班级也多。全学区差不多共有学生两千多人，设五十多个班级。其中 中心完小与片完小班额人数较多，而村小班级虽有24 个，但每班人 数很少，多的十几二十个，少的就只有两三个。如此多的班级对学籍 管理造成了一定的困难，特别是国家学籍这一块。不过每位老师都尽 职尽责，有效配合学籍管理员完成了本年度的学籍管理工作。 二、重视学籍工作的制度建设 1、学生花名册制度。每期开校初造学生花名册，由各个班主任 认真落实，摸清本班学生的相关信息。其中一年级的班主任还要搜集 监护人的相关信息，制定详尽的花名册，为一年级新生注册学籍打好 基础。 2 、转学、休学、退学制度。学生转学必须凭转学证明。转出学 1 生必须由本人或学生家长申请,班主任审查同意,学校领导批准、教导 处办理转学证明。凡因病或其他特殊原因休学，退学的学生必须由本 人申请，班主任审查同意，学校领导批准，办理休学、退学手续。凡 办理了转学、休学、退学手续的学生，学籍管理员必须在国家学籍与 州学籍上做好标记。教导处建立了专册登记簿，将学生的转学，休学， 退学的证明材料装订成册。未办理转学、休学、退学手续，自动不到 校学习的流动生，班主任及时做好了学生、家长的思想教育工作，动 员到校参加学习。对休学期满的学生，学校按时通知到校插班复学。 三、从严求实，做好管理工作 为了做好新生入学工作，学校成立了招生委员会，由校长负责， 教导主任把关，学籍管理员调取幼儿园适龄儿童花名册，建立应入学 儿童花名册，保证了适龄儿童全部入学。我校还建立了学生综合情 况统计表，调查单亲、特困家庭、孤儿、外地人口等统计表，把目标 落实到班主任。班主任及时掌握学生的动态，对“单亲生”“特困生”、 “厌学生”进行思想教育，又在学习上给他们帮助，使他们能稳定情绪， 安心就学。学生家庭困难是造成“辍学”的主要原因，为了使“特困生” 能顺利就学，学校动员全校教师和学生，帮助贫困学生解决生活困难， 捐款、捐衣物、学习用品，减少辍学现象发生。 学籍变动工作也是学籍管理的一个重要方面，对这项工作，我们 坚持原则、秉公办事，一丝不苟。对转出的学生，了解原因，查看户 口，防止变相择校，严把转出关。对转入学生，查验户口及转学证明 材料，从不擅自接收不合手续的学生，严把入学关。 2 四、存在的不足 １、学籍管理员需加强业务能力。我是这一学期才接手学籍管理 工作，对许多业务还不是很熟悉，在本学期的新生注册这一块浪费了 很多时间，同时有些业务没有做好甚至做错，所幸有学校领导及前学 籍管理员的帮助，才有效完成了本学期的学籍管理工作。 2 、加强学校教师特别是班主任的信息技术能力。如在新生注册 时，学生信息的填写。大部分班主任按照传统方法一项一项输入，费 时费力，工作效率低且怨声载道。对于从事学籍工作的我们来说应该 多学习电脑知识，这样我们工作起来就会事半功倍。 3、校与校之间还需加强联系。学生转入转出是两校之间的问题， 需要互相配合，但有些外地学校不能很好地配合我们工作。如我校有 几位跨省转入学生到目前为止学籍还未转到我校，转学申请已经申请 了好几次，但对方学校一直未作答复。 因为刚接触这方面的工作，所以在很多方面还有所欠缺，今后我 将更加努力工作，对于很多不到位的地方多学多问多思考，争取早日 熟练学籍管理工作。 3