列综合算式解答三步应用题(三).doc

列综合算式解答三步应用题（三） 1．看图列式，并计算。 2．应用题。 （1）某大学数学系的学生有掌上电脑文曲星37台，计算器的台数比文曲星的2倍还多15台，一共有多少台文曲星和计算器？ （2）某车队有大轿车15辆，小汽车的辆数比大轿车的3倍还多4辆，这个车队小汽车比大轿车多多少辆？ 3．动脑筋。 停车场有小汽车24辆，如果小汽车的数量比大汽车的2倍还多4辆，小汽车有（ ）辆。 练习二 1．应用题。 （1）公园里有杨树135棵，柳树的棵数比杨树的3倍还多18棵，杨树和柳树一共有多少棵？ （2）东方小学四年级一班同学订阅杂志，订了15本《少年科学画报》，订《数学大世界》的比订《少年科学画报》的2倍还少4本，订这两种杂志一共有多少本？ （3）光明小学一、二年级有210人，三、四年级的人数是一、二年级的2倍，五、六年级比三、四年级的人数多17人，五、六年级共有学生多少人？ 2．选择题，把正确答案的字母填在（ ）里。 （1）商店运来台灯180个，落地灯的个数比台灯的2倍还多35个，商店运来台灯和落地灯共多少台？正确列式是（ ）。 ①180×2+35=395（台） ②180÷2+35=125（台） 180+395=575（台） 180+125=305（台） （2）小红看一本《世界之最》，看了178页，剩下的比看了的一半还少8页。这本书共有多少页？正确的列式是（ ）。 ①178×2-8=348（页） ②178÷2-8=81（页） 178+348=526（页） 178+81=259（页） 3．动脑筋。 小冬今年12岁，妈妈说：“现在我的年龄是你的3倍，（ ）年后我的年龄是你的2倍？”请你猜一猜。 （三） [学习内容] 教材第43页，例3。 [学习要求] 1．理解“相遇问题”应用题的数量关系，掌握分析应用题的方法。 2．能列综合算式解答。 练习一 1．根据每步提出的问题列式解答。 两艘客船同时从甲乙两个港口相对开出。甲客船每小时行38千米，乙客船每小时行40千米，两客船经过12小时相遇，甲乙两港口相距多少千米？ 第一种方法： 第二种方法： （1）甲客船12小时行驶多少千米？ （1）甲、乙两客船每小时行驶多少千米？ （2）乙客船12小时行驶多少千米？ （2）甲、乙两港口相距多少千米？ （3）甲、乙两港口相距多少千米？ 列综合算式是： 列综合算式是： 2．应用题。 （1）两辆汽车分别同时从A城和B城相向出发，小汽车每小时行65千米，货车每小时行48千米，经过3小时相遇，A城与B城相距多少千米？ （2）小红和小丽同时做口算，小红每分钟做20道题，小丽每分钟做17道，经过10分钟比赛，小红比小丽做了多少道口算题？ 练习二 1．看图填空。 一辆两轮摩托车和一辆三轮摩托车同时从东、西两地相对开出。 ①两车出发1小时共行（ ）千米。 ②两车出发2小时共行（ ）千米。 ③甲、乙两地相距（ ）千米。 ④列综合算式是：（ ） 2．应用题。 （1）李师傅和王师傅两人合做一批零件，李师傅每小时做19个，王师傅每小时做23个，两人做8小时，共做零件多少个？ （2）小红和小立同时从图书馆分别向南、北两个方向的家走去，小红每分钟走90米，小立每分钟走85米，15分钟后两人相距多少米？ （3）打字员李阿姨和王阿姨合打一份稿件，李阿姨每分钟打52个字，王阿姨每分钟比李阿姨多打12个字，两人合打54分钟时还有215个字没打，这份稿件共有多少个字？ （四） [学习内容] 教材第47页，例4。 [学习要求] 1．理解“相遇问题”应用题的数量关系，掌握求相遇时间的应用题的分析方法。 2．能列综合算式解答。 练习一 1．根据题目中的条件填空。 甲、乙两地相距372千米，两辆汽车分别从甲、乙两地相对开出，甲车每小时行45千米，乙车每小时行48千米。 （1）甲、乙两车每小时共走（ ）千米。 （2）甲车比乙每小时少行（ ）千米。 （3）甲、乙两车经过（ ）小时后相遇。 2．应用题。 （1）甲、乙两地相距1598千米，甲、乙两列火车同时从甲、乙两地相对开出，甲车每小时行46千米，乙车每小时行48千米，几小时后两车相遇？ （2）幼儿园庆“六一”，要用400朵红花，甲组和乙组合做，甲组每小时做56朵，乙组每小时做44朵，几小时后可以做完？ （3）打字员