11新弘乐学堂阅读理解阅读理解三年级上第十一课 认识文章层次.ppt

望洞庭 唐 ? 刘禹锡 湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠， 白银盘里一青螺。 竹枝词 唐 ? 刘禹锡 杨柳青青江水平， 闻郎江上唱歌声。 东边日出西边雨， 道是无晴却有晴。 1. 认识层次 层次就是作者安排文章材料的先后顺序，也就 是先写什么，在写什么，最后写什么。 2. 给文章划分层次 A 写景状物类文章的层次划分 （ 1 ）以时间变化来划分 阅读【新知识】《小草宝宝的绿衣》并思考： ①这篇文章主要写的是什么？ ②作者在写这篇文章的时候是按照什么顺序写的？ ③给文章分段并概括段意。 第二段：小草宝宝在不同季节穿上了不同的衣服； 第三段：我爱代表校园四季的小草宝宝。 第一段：校园里住着可爱的小草宝宝； ①∥② ∕ ③ ∕ ④ ∕ ⑤∥⑥ （ 2 ）以地点变化来划分 阅读《秋》，并思考： ①这是一篇写什么的文章？ ②本文写的什么景物？ ③作者分别写了秋天的哪些地方？ ④给文章分段，你会怎么分？ 写景 秋天的景色 秋天的花园，秋天的田间，秋天的果园，秋天的山坡； ①∥② ∕ ③ ∕ ④ ∕ ⑤∥⑥ 2. 记事文层次的划分 阅读《难忘的一件事》并思考： ①这篇文章讲了一件怎样的事情？ ②事情的起因是什么？ 我多拿了卖梳子的老爷爷一把梳子很后悔，想还却 找不到人的事情； 我和妹妹出去玩，发现老爷爷卖的梳子很便宜很精致。 ③经过是什么？ 老爷爷以为我付了钱没拿梳子，给了我一把，我 贪小便宜接了梳子。 ④最后结果如何？ 在妈妈的下我打算把梳子还回去可是 却找不到人，我后悔了！ —— 事情的起因 — 经过 — 结果 《难忘的一件事》如何分段分层？ ①自然段为第一段； ②－⑤为第二段。第二段可以划分为三层； 第 二自然段为第一层，主要讲了我看见梳子便宜又精 致就买了一把； 第三、四自然段为第二层，主要讲了老爷爷以为我 没拿梳子就给了我一把，我回家告诉妈妈，妈妈批 评了我； 第五自然段为第三层，主要讲我想换梳子却找不到 老爷爷。 ⑥为第三段。 ①这首诗是写给谁的？ 妈妈 ②写了妈妈的几件事？ 儿童诗朗诵《妈妈的爱》，并思考： 四件事 3. 诗歌层次的划分 ③这几件事分别是什么？ 夏天的夜晚，妈妈帮我扇扇子；下雨天，妈妈接 我，为我遮伞；我生病了，妈妈心疼得哭了；我打破 暖水瓶时说谎了，妈妈对我的责备。 —— 不同事件或不同画面 综合练习： 阅读【标准级】《荷塘幽香》，并思考： ①这篇文章主要写的是什么？ ②作者在写这篇文章的时候，是按照什么顺 序写的荷花？ ③如何给这篇文章分段？ 荷塘荷花 时间顺序 ①∥② ∕ ③④⑤∥⑥ 第一段：我家乡村前小溪有一片给我无穷 快乐的大荷塘； 第二段：阳春三月、端午前后以及雨后荷 塘荷花的不同形态； 第三段：我爱家乡的荷塘。 秋天来了，天气变凉了，人们穿上了薄毛衣。大树也换上 了不同颜色的秋装。瞧，枫树已经换上了红色的连衣裙；梧桐 树把黄色的夹克穿在身上；就连高大的杨树也披上了黄绿相间 的迷彩服。 果园里，柿子树上，挂满橘黄色的小灯笼；苹果树上圆圆 的果实反射着太阳的红光；葡萄架上一串串的葡萄像一颗颗紫 色的小珍珠。我到爷爷的果园里，看见爷爷奶奶正在高兴地摘 水果，爷爷还说：“今年的果子一定能卖个好价钱”。 秋天的田野像金色的海洋，玉米露出一排排金色的牙齿； 谷穗儿躬身欢迎田野里的游客。到处是一片丰收喜悦的景象。 运用层次划分的方法阅读《迟到以后》。 ①这篇文章主要写的是什么？ ②作者的写作顺序是？ ③文章的段落层次划分？ 迟到 地点变换顺序 ①∥②③④∥⑤ 第一段：我迟到 30 分钟，离教室越近越害怕； 第二段：我的心里很自责，在教室门口我战胜自己， 勇敢踏进教室，向老师说明了理由并被原谅； 第三段：我坐下后认真听讲，弥补自己的错误。