通辽市三年级下册语文学习质量阶段性检测试题.docVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 通辽市三年级下册语文学习质量阶段性检测试题 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！ 一、 积累运用（50） (共9题；共50分) 1. （5分） (2019·贺州) 查字典。 “置之不理”的“置”字，第9画的名称是________；用音序查字法应该先查大写字母________，后查音节________；用部首查字法应该先查________部，再查________画；“置”在字典里的解释有：①放，搁，摆②设立，装设；③购买。在“置之不理”一词中，“置”的意思应取第________种。 2. （6分） 一字组多词? 电：________、________、________ 灯：________、________、________ 3. （4分） “简”字用音序查字法先查音序________，再查音节________。按部首查字法先查________部，再查________画。意思________能组成词语________、________。 4. （2分） 辨形组词。 核________????? 该________???? 板________???? ?饭________ 5. （4分） 照样子，写词语，成语游艺宫。 有些成语两两相对，浑然天成，将它们摆在一起，恰成一副副对仗极妙的对联，给人以启迪和陶冶。 例如：千山万水——五湖四海； 看菜吃饭——量体裁衣。 请你尝试着将下列成语两两相对起来。 愚公移山 　狗仗人势　 望梅止渴 　良药苦口 忠言逆耳 　狐假虎威 　精卫填海 　画饼充饥 ________ —— ________ 　　 ________ —— ________ ________ —— ________ 　　 ________ —— ________ 6. （4分） 把词语补充完整，并根据意思选词语。 （1） 把下面的四字词语补充完整。 万________千________??????? ________七________八??????? ________山________海 全神________注??????? ?________天________地? ???????________首________胸 张________结________ ???????千________一发??????? ?居高________下 （2） 张挂彩灯、彩带等，形容场面喜庆、热闹。________ （3） 千钧的重量系在一根头发上，形容事态极其危险。________ （4） 形容纵横杂乱。________ 7. （6分） 用“凝聚”和“倾注”写一句赞美老师的话 8. （16.0分） 读诗句，体会诗句表达的感情。 东方之美滋养着龙的传人，五千年文化植根在我们心田。 这两句的意思是________。朗诵时应充满________之情。 9. （3分） 按要求写句子。 ①没有改革开放，就没有今天的大好形势，这是事实。（把一般陈述句改为反问句) ②电视机里传出雄壮有力的战士们的歌声。（修改病句) 二、 阅读理解（25） (共2题；共25分) 10. （17.0分） 阅读下文，回答问题 铃声响了，开始上课。 我问同学们：“爸爸妈妈知道你的生日在哪一天吗？” “知道！”“知道！”孩子们异口同声地回答。 “生日那天，爸爸妈妈向你们祝贺吗？” “当然祝贺了！”又是一片肯定的回答声。 “‘知道的’‘祝贺的’请举手！” 他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼。 “把手举高，老师要点数了！”我提高了声音，“啊，这么多啊！” 我的情绪迅速地传染给了他们，他们随着我一起点起数来“15，16，17……”越点越多，越点越兴奋，声音越来越响，前排的孩子都回过头往后看，几个男孩子索性站了起来，我也不阻止他们。几乎所有的孩子都在快乐地交谈，谈的内容当然是生日聚会、生日礼物、父母祝福…… 孩子们会感受爱了，但这还不够。我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。我接着问：“你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日，请举手！” 霎时，教室里安静下来。我把问题重复了一遍，教室里依然很安静。过了一会儿，几位女学生沉静地举起了手。 “向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手！”教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着…… 沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们－－他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中。我的语气缓和下来，轻轻地问：“怎么才能知道爸爸的生日呢？”像获得赦免一样，那一双双躲