(发中心) 7月11高校教师教学设计的基本规范与艺术[宣讲].pptVIP

3、确定教学目标分类。基本目标、情感目标、智力目标 4、列出综合性目标。 * 精品PPT | 实用可编辑 5、陈述具体的行为目标。 教学目标的表述包含以下四个要素: (1)行为主体 (2)行为动词 (3)情境或条件 (4)表现水平或标准 * 精品PPT | 实用可编辑 * 精品PPT | 实用可编辑 （二）教学内容的选择 教学内容是学与教相互作用过程中有意传递的主要信息，中国现在把规定教学内容的文件称作教学计划、教学大纲和教科书，它们是教学内容的具体化。 教学大纲是选择教学内容的重要依据 教材是确定教学内容的首要选择。 * 精品PPT | 实用可编辑 怎么分析教材？ （1）分析教材的地位和作用。 （2）分析知识结构与特征。 （3）分析教材所涉及的技能和能力。 （4）分析教学要求。 * 精品PPT | 实用可编辑 教材是教学内容的首选但不是唯一选择，教师要尊重教材但不必死守教材。 * 精品PPT | 实用可编辑 （三）教学方法的选择 1、教学方法是为完成教学任务而采用的办法，是影响教学质量的重要因素之一。 教学方法的选择要体现对有效教学的追求。 * 精品PPT | 实用可编辑 2、现代教学方法的主要类型 （1）以讲授为特征的教学方法。 这是教师通过语言描述系统地向学生传授知识的方法 * 精品PPT | 实用可编辑 讲授式教学的特点 优点：效率高，更能发挥教师的主导作用，知识的系统性和条理性好，有更好地知识总结功能。 适用于大班课 在短时间内传授大量的事实信息 适用于课程介绍与引导 使学生处于同一水平 讲师便于掌控课程进度 * 精品PPT | 实用可编辑 缺点：很少有参与机会 学生获得的反馈很少 能运用的学习感官较有限 忽略了学生的个别差异 对学生的学习效果不清楚 * 精品PPT | 实用可编辑 （2）共同解决问题型教学法： 通过师生的对话与讨论来共同思考、探究，理解和解决问题，由此获得知识技能、发展能力和人格的教学方法。 这种教学法体现了教育的民主性追求，能促进学生对学习的主动参与以及师生双方互动，共同构建知识的积极性。 * 精品PPT | 实用可编辑 第一，教学对话 对话要有“平等性”。教师不应该表现得高高在上的样子，学生才敢于在教师面前发言。 对话要有“启发性”，教师通过与学生对话，能启发学生思考问题 * 精品PPT | 实用可编辑 教学对话的基本策略： 恰当的提问 注意对话的环节 * 精品PPT | 实用可编辑 第二，课堂讨论 是在教师指导和参与下，学生以集体的组织形式，围绕某一中心论题，各抒己见，互相启发，共同探讨，搞清问题，理解并掌握知识的一种教学方法。 * 精品PPT | 实用可编辑 主要策略： 讨论的话题具有挑战性； 避免讨论被少数“意见领袖”所控制； 倾听，接纳，“非嘲笑性”原则； 学生要有一定的经验与知识基础，要有对话的平台 * 精品PPT | 实用可编辑 （3）自主型教学方法 学生独立地解决由本人或教师提出的课题，教师只是在学生需要的时候提供适当的帮助。 这种方法能有效培养学生自主学习的能力尤其是研究的能力。 这种教学方法的特征是学生的自我活动在教学中占主导地位 * 精品PPT | 实用可编辑 设计要点： 确定适合自主性学习的课题； 准备和提供自主性学习的学习手段； 问题指导与帮助； 重视过程性评价与自我评价 * 精品PPT | 实用可编辑 我国常用的五类教学方法： 第一类方法：以语言传递信息为主的方法 。 第二类方法：以直接感知为主的方法 。 第三类方法：以实际训练为主的方法。 第四类方法：以欣赏活动为主的教学方法。 第五类方法：以引导探究为主的方法 * 精品PPT | 实用可编辑 3、选择教学方法的依据 （1）根据教学目的和任务来选择. （2）根据学科和教材特点来选择 （3）根据学生的年龄特征和知识水平来选择。 * 精品PPT | 实用可编辑 （4）选择教学方法时，还应考虑到学校的环境、条件和设备。 教学有法，教无定法，贵在得法。 * 精品PPT | 实用可编辑 （四）教学环节的设计 教学工作的基本环节包括： 备课 上课 作业的布置与批改 课外辅导 学业成绩的考查与评定 * 精品PPT | 实用可编辑 1、备课 制定三个教学计划 学期(或学年)的教学进度计划 单元教学计划 课时教学计划（教案） * 精品PPT | 实用可编辑 学期教学进度计划表 年 月 日 科 目 班 级 任课教师 教材名称 编著者 出 版 社 本学期要达到的教学目的 周次 起讫 月日 教学章节 教学时数 教学方法 作业 备注 1 2 3 4 5 18 附注：节假日 * 精品PPT | 实用可编辑 课时计划（教案） 班 级 科 目