2020五年级 Microsoft PowerPoint 演示文稿教材.pptVIP

? 【实验名称】观察自行车上与摩擦有关的设计 ? 【实验器材】（每组）自行车或儿童车的实物 1 辆。 ? 【规范操作要点】 ? 1 、观察实物，确定应观察的与运动密切有关的部件。 ? 2 、区分这些部件中需要摩擦力和不需要摩擦力的地方。 ? 3 、从这些部件的设计特征中找出增加和减少摩擦力的方法。 ? 【操作建议】 ? 1 、操作实物活动前要强调注意安全，不能快速转动轮子。 ? 2 、研究时只要学生说得对就应给予肯定。 ? 3 、教学目的不是要找尽自行车上好的设计，可以适时中止讨论 ? 实验名称：观察物体的沉浮 ? 课题和页码：《物体在水中是沉还是浮》第 2 面 ? 实验目的： ? 1 、让学生根据已有的生活经验进行猜测，展示他们对沉浮判断的初始概念。 ? 2 、观察不同物体的沉浮情况，并与预测进行对照，发现问题。 ? 3 、引发思维，初步讨论哪些因素会影响物体的沉浮。 ? 实验器材：小石块、泡沫块、回形针、蜡烛、带盖空瓶、苹果、橡皮、水槽 ? 实验步骤： ? 1 、预测七种物体在水中的沉浮并说明理由。 ? 2 、依次把七种物体放入水中，观察记录。 ? 3 、把实验结果和预测情况进行对比，讨论影响沉浮的因素。 ? 实验记录单： ? 小石块泡沫块回形针蜡烛带盖空瓶苹果橡皮我的预测 实验结果 现象和结论： ? 沉的物体有小石块、回形针、橡皮，浮的物体有泡沫块、蜡烛、带盖空瓶、苹果。不