芭蕾基本功训练(一)教学大纲.pdf

《芭蕾基本功训练（二） 》课程教学大纲 课程性质：专业基础课 总学时数： 64 学时 学分： 3 学分 适合专业：音乐表演专业 一、课程教学目标和任务 通过本课程的学习， 改变学生形体动作不合理的原始状态， 提高身体灵活性， 培养良好 的姿态和节奏感。 二、理论教学的基本要求 “了解”， 身体柔韧性、协调性、灵敏性。 “理解”， 力量和耐力素质， 增强音乐的节奏感， 提高全身性的协调能力改变学生形体 动作不合理的原始状态，提高身体灵活性，培养良好的姿态和节奏感。 “掌握”， 芭蕾基础训练和技巧方法，以达到良好的形体效果。 三、实践教学的基本要求 实验（实训）学时 32 应开实验（实训）项目个数 32 实验（实训） 实验（实训） 序号 实验（实训）名称 学时分配 备注 要求 类型 1 扶把部分 必做 8 基础 基础性 2 中间部分 必做 8 综合性 综合性 3 跳跃部分 必做 8 综合性 综合性 4 脚尖部分 必做 4 综合性 综合性 四、教学学时分配 学时分配 章次 各章名称 总学时 讲授 实训 讨论 习题 考核 其他 小计 一 本科一年级女班 28 12 16 28 二 本科一年级男班 28 12 16 28 五、教学内容 第一章 本科一年级女班 教学目的： 芭蕾基本功训练是一门基本能力训练课程， 是各种各类舞蹈训练的基础， 本 科一年级的课程主要用于规范，是针对各地来的新生而进行的舞院风格的整合与统一。 教学基本要求： 课堂教学为理论实践相结合， 准确地把握芭蕾舞蹈的体态、 手位及肢体 协调运用的能力。 教学重点： 芭蕾基础训练的扶把部分。 教学难点： 芭蕾基础训练中的“开、绷、直、立”的基本要求。 主要内容： 通过扶把部分、 中间部分、 跳跃部分、 脚尖部分的训练， 以科学性、 规范性、 严谨性为特点，学生们经过 “开、绷、直、立 ”等严格的舞蹈磨练，逐渐形成挺拔、匀称、完 美的体态，并且使心与形相交融，在意念与感觉的延伸中，在 “气质 ”上得到培养。 第二章 本科一年级男班 教学目的： 通过每个单一组合练习， 增强各关节肌肉韧带的弹性和灵活性， 促使大脑中枢神 经兴奋、