文言文词类活用[共46页].ppt

词类活用; 何谓词类活用？; 　 　;1、理解与现代汉语不同的句式和用法。 不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置句、成分省略和词类活用。 2、理解并翻译文中的句子。 ;“怎么考” ;2007年福建高考： 项籍之解而东，高帝亦欲罢兵归国。 皆暮至朝去，宁有顾惜心耶。; 比如，2007年高考江苏卷： 天大雨，烈风雷电，槐起衣冠而坐．;一﹑划分句子成分。找出主语﹑谓语﹑宾语﹑状语。 二﹑以今律古分析。分析各个成分的词类是否和现代语法规则一致，不一致的就是活用 如?? 范增 数目 项王; 现代汉语:副词、介词短语作状语，普通名词很少作状语。;名词活用为状语（例句）;⑵上食埃土，下饮黄泉。 （上：向上，下：向下） （《劝学》） ⑿日削月割，以趋于亡 （日：一天天地，月：一月月地（《六国论》） ⒀南取汉中，西举巴蜀…… （南：向南，西：向西）（《过秦论》）;⑶事不目见耳闻而臆断其有无（《石钟山记》） （亲眼，亲耳）事情不亲眼看亲耳听,却凭主观想象去判断它的有无,可以吗? ⑼黔无驴，有好事者船载以入 （用船） ⒂常以身翼蔽沛公 （像鸟张开翅膀一样） ⒄余自临安舟行适临汝 （船：乘船）;1、天下云集响应，赢粮而景从。 2、项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公。 3、项伯乃夜驰之沛公军 4、有好事者船载以入。 5 、相如廷斥之，辱其群臣。 6、骊山北构而西折 7、良庖岁更刀。 8、而乡邻之生日蹙。;②介宾式;名词活用为一般动词规律;名词活用为动词 ⑴假舟楫者非能水也，而绝江河。 （水：游水） （《劝学》） ⑹左右欲刃相如。 （刃：用刀杀） （《廉颇蔺相如列传》）;徐庶见先主，先主器之。 器:名词活用动词，器重。徐庶见到刘备后，刘备十分器重徐庶。 驴不胜怒，蹄之。 蹄：用脚踢它。;⑻子孙帝王万世之业也 （帝王：称帝称王） （《过秦论》） ⑾吾师道也 （师：学习）（《师说》）;⑽范增数目项王。 （目：使眼色） （《鸿门宴》） ⒅然而不王者，未之有也。 （王：称王） （《齐桓晋文之事》）;名词活用作动词规律小结：;找一找：名词用作动词; 谓语所表示的动作不是主语发出的，而是宾语发出的。翻译为“使（宾） ……”的“兼语式” 。 例如：外连横而斗诸侯;名词的使动用法; 翻译：以（宾） 为…… 认为（宾）……;名词的意动用法;规律探寻 项王虽霸天下而臣诸侯 （臣：使……为臣） （《韩信拜将》） 吾从而师之。 （师：以……为老师） （《师说》） 邑人奇之，稍稍宾客其父 （宾客：以……为宾客）（《伤仲永》）; 昔齐人有欲金者，清旦衣冠而之市，适鬻（yù）金者之所，因攫(jué)其金而去。吏捕得之。问曰：“人皆在焉，子攫人之金何？” 对曰：“取金之时，不见人，徒见金。”;名词使动用法 文言文中，有些名词带宾语之后，表示使宾语怎么样的意思。如：“而欲以力臣天下之主”中的“臣”，就是名词作动词，使……臣服的意思，动作发出者应是“天下之主”。 ①生死而肉骨 肉：使……长肉 ②先破秦入咸阳者王之 王：让……称王 ⑤齐威王欲将孙膑 任命，使……为将 项王虽霸天下而臣诸侯 臣：使……为臣;名词意动用法在文言文中，有些名词带上宾语后，表示主语把宾语当作是什么。如：“其闻道也固先乎吾，吾从而师之”中的“师”，就是“以……为老师”的意思。;二、动词活用为名词; 在谓语动词前或后出现动词，且具有表示人或事物的意义时，可判断动词活用为名词。 这一名词一般出现在句中主语或宾语的位置上，有时前边有“其”字。 小练习： 其进愈难，而其见愈奇。 进:所进入的地方 见:所见到的景象 于是余有叹焉。 ;动词用作名词;三、形容词活用为动词（例句）;形容词用作动词;四、形容词用作名词：文言文中，当形容词担任主语或宾语时，它已不再表示事物的性质或特征，而是表示具有某种性质或特征的人或事物。;形容词活用为名词;五、数词的活用： 数词用作动词（或形容词） 在文言文中，数词往往用来担当谓语，陈说事情的状况，或表示具有某个数量的事物。如： 六王毕，四海一 一： 统一（动词） 以其无礼于晋且贰于楚也 。（《左传·烛之武退秦师》） 贰：背离（动词） 数词用作形容词 ①余观乎巴陵胜状，在洞庭一湖 一：全、满（形容词） ②蚓无爪牙之利……用心一也 一：专一（形容词） ③二三其德 二三：不专一，不忠诚（形容词）;使动意动用法详讲;动词的使动用法;一、使动用法（比较）;使动用法（例句）;使动用法练习：;二、意动用法（解说）;意动用法（例句）;意动用法：动词谓语对于宾语含有“认为它怎么样”的意思的叫做意动用法。;动词为动用法 文言文中，有些动词所表示的动作，是主