中小学教师继续教育五年培训规划.docxVIP

百度文库 - 让每个人平等地提升自我 中小学教师《教育技术培训教程》培训工作计划 一、指导思想 在省、市、县中小学教师上级教育部门的指导下， 以教育部以“促进教师的专业化发展”为主要目标，以“任务驱动、强调活动、强调参与”为基本原则，以“强化基本技能、提升教学应用能力、提高课程教学水平”为重点，以案例教学、问题探究和互动参与为主要培训模式，贯彻新课程所倡导的新思想、新理念、新方法，充分发挥培训对象的主体性、培训目标的导向性、培训内容的针对性、培训结果的实效性，重点突出教育技术在教学中应用的方法与技能， 并运用教学设计的理论、方法来组织安排教学内容及教学过程， 全面完成本校教师教育技术能力培训工作任务，达到预定的培训目标。 二、培训目标 具体培训目标如下： （ 1）知识与能力 掌握教育技术的基本概念、意义及其作用； 了解信息技术与学科教学整合的基本概念； 掌握教学设计的过程及其关键环节； 掌握媒体的特点，了解各类媒体对教与学的支持作用； 学会运用技术进行教学形成性评价、总结性评价。（ 2）过程与方法 完成一节课或一个教学单元 / 主题的教学设计，实施或展示、研讨教学； 掌握演示型教学媒体特点的方法，提高在实际教学中的应用能力； 1 百度文库 - 让每个人平等地提升自我 学会运用文字编辑软件编制常用教学文档，运用网络工具搜集教学资源，运用多媒体工具对文本、图片、声音、动画等资源进行简单的加工处理，运用简单的课件制作工具或网页制作工具整合教学资源； 能够使用常用的形成性评价、总结性评价的量规和方法设计课堂教学评价活动。 将所学的信息化教学设计能力和方法运用到实际教学中，创造性地运用所学的教育研究方法开展基于本校或本地区的教 学研究活动。 （ 3）情感与态度 消除教学中应用信息技术的畏惧心理，形成对教育技术促进教学的认同； 形成把教学技术与教学实践紧密联系的积极性和主动性； 形成对资源信息的正确认识和初步的选择、 处理和加工能力，建立知识产权保护意识； 了解技术对社会、对学生发展的重要影响，树立在教学中运用技术的使命感。 三、培训对象及安排 、本校所有在编在岗的教师均应参加培训。 由指定教师进行培训，分集体培训和个人自学。以集体培训为 主。 四、培训方案设计 、以《中小学教师教育技术能力标准（试行）》和《中小学教学人员（初级）教育技术能力培训大纲》为培训指导纲要，教育技术 2 百度文库 - 让每个人平等地提升自我 培训教程》为培训教材，依据成人特点任务驱动并强调活动、强调参 与、强调应用，力求做到理论与实际紧密结合。 、校本培训分为预备培训及复习提高培训。 、预备培训扫清信息技术基础障碍，以便于参加县上统一组织的培训，复习提高培训主要为活学活用， 在教学实践中不断总结提高。 、本校微机室安排辅导教师为学习教师提供辅导、答疑和上机实践。 、督促学员按时参加上级组织的考试，对有困难的教师进行单 独辅导。 五、培训课时及时间安排 每学期十课时，具体时间在每学期初制定。 3