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第
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青海省海东市三年级下学期语文期末素质测试试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的同学,经过一段时间的学习,你们一定学到不少知识,今天就让我们大显身手吧!
一、 基础知识。 (共9题;共55分)
1. (9.0分) 按要求写词语。
(1) ABB式的词语:暖洋洋________???________??? ________
(2) ABAC式的词语:人山人海________???________??? ________
(3) AABB式的词语:坑坑洼洼________???________??? ________
(4) AABC式的词语:愤愤不平________???________??? ________
2. (4分) 形音全部正确的一组是( )
A . 点缀(zhuì) ???蓦(mù)然 ????灼(sháo)伤 ????憧(chōng)憬
B . 暑(shǔ)名? ???蠕(rú)动? ???猜度(dù)?? ????简陋(lòu)
C . 蹒(pán)跚 ????咨(zì)询 ????凝(níng)结? ???咀咒(zǔ)
D . 驯(xùn)服? ???街衢(qú) ????炙(zhì)烤?? ???哽咽(yè)
3. (8分) 组词。
劳________ ??????桌________
4. (4分) 依次填入横线上的词语,最恰当的一项是( )
如果不是秋风将种子吹下茎秆,那种子不是要被寒风所冻僵吗?是秋风,把叶子介绍给根须,使它找到了________生命的母体;是秋风把种子藏进了厚实的泥土,使它有了一个________春天的温床;是秋风,把果实领进了一个个温暖的家,使它________了生命的胚胎。
A . 延伸?萌生?保持????
B . 延续?萌动?保持????
C . 延续?萌生?保存????
D . 延伸?萌动?保存????
5. (4分) (2018·浙江模拟) 对《匆匆》一课中的这句话:“过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了:我留着些什么痕迹呢?”理解错误的是的( )
A . 这句话采用比喻的修辞方法。????
B . 这一描写形象地描绘出时光稍纵即逝的形态。????
C . 表达了作者对时光的无奈和惋惜。????
D . 这一描写流露出朱自清对人生的深深绝望。????
6. (9分) 修改病句。
香山的秋天是令人向往的地方。
7. (7.0分) 把下列谚语补充完整?
(1) ________前后,种瓜________。
(2) 蚂蚁________,明日________到。
(3) 春雾风,________,________,________。
(4) 朝霞不出门,________。
(5) ________,晒谷不用翻。
8. (5分) 句子之窗。
(1)
缩句:值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶。
(2)
改成“被”字句:桑娜把西蒙的两个孩子抱了回来。
(3)
“宁信度,无自信也。”那个买鞋的人真是可笑。他宁可________,也________。
(4)
巧补对联:删繁就简三秋树,________。
(5)
面对沉迷于各种游戏、不知珍惜时间的小军,我真想用一句名言对他说:________
9. (5分) 用下列词语造句
①宁静
②慈祥
二、 阅读理解 (共1题;共15分)
10. (15分) (2019六下·龙华期末) 名家·名篇。
栗子
汪曾祺
①栗子的形状很奇怪,像一个小刺猬、栗有“斗”,斗外长了长长的硬刺,很扎手。栗子在斗里围着长了一圈,一颗一颗紧挨着,很团结,当中有一颗是扁的,叫做脐栗,脐栗的味道和其他栗子没有什么两样。坚果的外西大都有保护层,松子有蜂瓣,核桃,白果都有苦涩的外皮,这大概都是为了对付松鼠而长出来的。
②新摘的生栗子很好吃,脆嫩,只是栗壳很不好剥,里面的内皮尤其不好去。
③把栗子放在竹篮里,挂在通风的地方吹几天,就成了“风栗子来更为细腻有韧性,不像吃生栗子会弄得满嘴都是碎粒,而且更甜。贯宝玉为一件事生了气,袭人给他打岔,说:“我想吃风栗子了,你给我取去。”怡红院的檐下是挂了一篮风栗子的。风栗子入《红楼梦》,身价就高起来,雅了。
④栗子热食的较多.我的家乡原来没有炒栗子,只是放在火里烤。冬天,生一个例火盆,A几个来子在通红的炭火里,一会儿,砰的一声,B出一个裂了壳的熟栗子,C起来,在手里来回D,连连吹气使冷,剥売入口,香甜无比,是雪天的乐事,不过烤栗子要小心,开不好会炸伤眼睛,烤栗子外国也有,西方有“火中取栗”的寓言,这栗子大概是烤的。
⑤北京的糖炒栗
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