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年度活动方案范文 4 篇 一、活动主题：“狂欢璀璨复活节”。 二、活动时间：复活节晚上 9:30 到 23:30. 三、分工：全场由梁献方负责客户接待，马东风负责跟进其相关 的具体工作。 四、活动内容： 、当天不可以取存酒、赠送的酒水。 、当天消费收 10%的服务费，预先定位可免服务费。 、每消费 300 元即可获得抽奖卷一张，可赠送精美小食一份、 果盘一个。由兔女郎派发抽奖卷。 、设置奖项一等奖 （一名） ：黑牌一支，二等奖 （二名）：大地一 支，三等奖 （ 三名） 百威半打。精美礼品 （30 份） ：小兔公仔，荧光棒 两筒，复活彩蛋，大兔公仔服一套，兔女郎服两套。 、精彩表演： 21:30 由歌手情情唱歌，抽出三等奖 （三名），可 有观众来抽，奖品由兔女郎送出。 、 10:00 唐仔（ 主持 ）和观众玩一个投彩蛋的游戏，投中者可获 的兔公仔 （小）一个，每张台 3 次机会。 、11:00 由（大） 兔公仔跳一段舞，然后抽出二等奖两名，也找 观众抽，奖品由兔女郎送出。 、11:30 由情情唱歌，接这抽出一等奖 （一名）节目结束。 、音箱灯光有工程部帮助跟进，音乐有 dj 衡仔准备，节目有 歌手唐仔、情情负责排练。 、服务、卫生有张杰、王效林跟进。 、酒吧部备足各类酒水，方便营业。 、由营业部帮助信息宣传，复活节抽奖卷有副联的 50 张，并 做两张宣传水牌。兔公仔 （ 大） 由李耀妆饰，需要三个兔女郎，由营业 部帮忙。 实验小学至学年度读书活动方案年度活动方案范文 （2） | 实验 小学 xx 至 xx 学年度读书活动方案 各语文研修组长、语文老师、班主任： 高尔基说：“读书，这个我们习以为常的过程，实际上是人的心 灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。 ”歌德说： “读一 本好书就是和许多高尚的人谈话。 ”朱永新说： “一个人的精神发育 史，就是一个人的阅读史。”于丹说：“读书就是滋养自己。” 温 总理也说过： “读书决定一个人的修养和境界， 关系一个民族的素质 和力量，影响一个国家的前途和命运。”“读书可以给人智慧，可以 使人勇敢，可以让人温暖。”这些智者箴言都强调了阅读的重要。有 句格言还说“一本好书胜过任何珍宝， 一本坏书坏过许多强盗。 ”因 此引导学生选择高质量的读物， 避免精神垃圾对儿童心灵污染非常重 要。现在图书市场良莠不齐，有些课外读物质量低下，没有品位，内 容低俗、荒诞，有害学生身心健康；有些学生沉迷于网络游戏，没有 阅读的习惯，也让人深深地忧虑。为此，学校继续开展读书活动。现 将本学年度读书活动安排如下，望各班、各研修组积极行动，确保实 效。 一、阅读基本要求 1 、要达到阅读量的要求。 《语文课程标准》 对阅读教学的要求新增了背诵优秀诗文的篇数 和课外阅读的数量标准， 具体为 1—2 年级背诵优秀诗文 50篇（段）， 课外阅读总量不少于 5万；3—4年级背诵优秀诗文 50 篇（段），课 外阅读的总量不少于 40万； 5—6 年级背诵优秀诗文 60篇（段），课 外阅读总量不少于 100 万。即《语文课程标准》中要求小学阶段学生 背诵古今优秀诗文总共 160 篇（段） ，最低阅读量为 145 万。这个阅读 量是所有小学生在小学阶段通过努力都必须完成的课外阅读量， 是语 文课程标准规定的课外阅读量的下限。 请语文研修组长按照课标要求 分段落实阅读任务，再由各班语文教师推荐学生阅读并加强检查。 、要选择有价值的阅读材料。 阅读材料包括适合学生阅读的各类图书和报刊。如： 童话：《安徒生童话》、《格林童话》、中外现当代童话等； 寓言：《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》、中国古今寓言等； 故事：成语故事、神话故事、中外历史故事、中外各民族民间 故事等； 诗歌散文作品，如鲁迅《朝花夕拾》、冰心《繁星?春水》等； 长篇文学名著， 如吴承恩《西游记》、施耐庵《水浒》、老舍《骆 驼祥子》、笛福《鲁滨逊漂流记》、斯威夫特《格列佛游记》、罗曼?罗 兰《名人传）、高尔基《童年》、奥斯特洛夫斯基 《钢铁是怎样炼成的》 等； 当代文学作品， 建议教师从“茅盾文学奖”获奖作品以及近年 来发表的各类中外优秀作品中选择推荐。 、要教给方法，指导阅读。 我们不仅要引导学生爱读，而且还要会读。作为读书的指导者， 教师要向学生介绍一些行之有效的读书方法。 如以课堂教学带动课外 阅读，让学生“得法于课内，受益于课外”；开展对比型课外阅读， 学完课内文章， 再引导学生阅读同一标题或同类事物的课外读物； 进 行扩展型课外阅读， 配合阅读教学积极向学生推荐介绍与课文内容密 切相关的读物， 进一步充实阅读课的内容， 为学生架起从课内向课外 阅读的桥梁；还可以根据作者阅读其系列作品， 或围绕一个大的主题， 进行综合性的课外阅读。 、要保证课外阅读的时间，提高