三级健康管理师《理论知识》强化训练试题含答案.docxVIP

? ? ? ? ? . ? 答 ? ? ? 号 ? ? 考 ? 准 ? 准 . ? ? ? ? ? ? ? ? 不 ? ? ? ? ? 名 ? . . 姓 ? ? 内 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ） 封 区 ? 市 ? （ ? ? . ? ? ? 密 ? ? ?  2019 年三级健康管理师《理论知识》强化训练试题 含答案 考试须知： 1、考 ： 120 分 ，本卷 分 100 分。 2、 首先按要求在 卷的指定位置填写您的姓名、准考 号等信息。 3、 仔 各种 目的回答要求，在密封 内答 ，否 不予 分。 一、单选题（本题共 70 小题，每题 1 分，共 70 分） 1、关于流行病学研究方法的叙述 , 的是（ ） A、描述流行病学是流行病学的基本研究方法 B、理 流行病学又称数理流行病学研究 C、分析性研究可人 控制研究条件 D、流行病学研究可 用于疾病的 断及 后 价 E、病例 照研究可提供病因 索 2、 是在 定的条件和某一特定 期，事物可能 生的（ ） A、不安全性 B、不确定性 C、不可知性 D、偶然性 E、概率大小 3、有关形神合一不正确的是（ ） A、因神以形 物 基 ，故 先养形 B、守神全形 C、保形全神 D、形神共养 4、在某市控烟活 中“公共 所禁止吸烟”属于健康促 活 域中的（ ） A、制定促 健康的措施 B、 造支持的 境 C、加 社区的行 D、 展个人的技能 E、 整 生服 的方向 5、科学地制定健康体 套餐最主要 （ ） A、家属要求 B、自身健康状况 C、 水平  D、医院条件 E、家族史 6、 自我 知的策略不包括（ ） A、 正 因偏 B、 化 C、 极的思 方式 D、校正自我 知 E、建立合理的自我 知 7、借助于各种 卷、 表和晤 等方式了解被 估者的心理特征的一种研究方法是（ ） A、 察法 B、 法 C、会 法 D、作品分析法 E、心理 法 8、下列哪 述不正确（ ） A、 列研究不易 生偏倚 B、 列研究有可能直接 算 病率 C、病例 照研究的 点是材料易于收集 D、 列研究常用于探索罕 疾病的各种因素 E、病例 照研究可在 短 内 得 果 9、 防慢性病的最好 方法是（ ） A、 极治 性疾病 B、改善生活方式 C、提高医 量 D、改善 境 E、改善 水平 10、下列哪 不是健康管理的基本策略（ ） A、健康 估 B、需求管理 C、疾病管理 D、灾 性病 管理 11、康复治 的特点不包括（ ） A、康复 模式 B、 身康复模式 C、 以患者完全恢复 目的 D、 患者主 参与 E、 以患者功能 中心 12、 卒中的危 因素中不可干 的是 （ ） A、心 病 第1页共10页 B、高血压 A、合理布局、社区参与、预防为主、适宜技术、综合利用 C、糖尿病 B、合理布局、人人参与、预防为主、适宜技术、综合利用 D、吸烟 C、合理布局、社区参与、防治结合、适宜技术、综合利用 E、正心家庭遗传 D、合理布局、社区参与、预防为主、适宜技术、合理利用 13、病例对照研究在时间上属于：（ ） 20、 2 型糖尿病人的病因是（ ） A、现况性研究 A、胰岛 B、细胞受损 B、回顾性研究 B、单个基因异常 C、前瞻性研究 C、自身免疫 D、回顾加前瞻性研究 D、由多个遗传基因和多种生活习惯的负荷相互作用所引起的 14、在全国人口普查中，若人口性别比为 1.052.1 ，此指标为（ ） E、以上都不是 A、比率 21、群体健康水平可用（ ）以及生活质量有关指标来反映。 B、比例 A、死亡率、发病率、生存率 C、相对比 B、死亡率、患病率、出生率 D、比例数 C、死亡率、老年率、患病率 E、人口率 D、死亡率、发病率、患病率 15、宋体描述描述离散趋势的指标不包括：（ ） 22、下列关于知信行理论错误的是（ ） A、方差与标准差 A、其实质是认知理论在健康教育中的应用 B、极差 B、可以简单地表示为知识一信念一行为 C、中位数 C、知识、信念和行为之间存在因果关系 D、百分位数 D、知识的获得一定导致信念的改变 E、变异系数 E、其目的是改变不良行为 16、宋体关于健康教育与健康促进的关系，下列哪项是错误的（ ） 23、某家庭成员因负责供养家庭而成为家庭的决策者，这个家庭属于下列权力结构中的（ ） A、健康教育向健康促进发展 A、传统权威型 B、健康教育是健康促进的基础 B、工具权威型 C、健康教育对行为的改变作用比较持久且带有约束性 C、分享权威型 D、健康促进以健康教育为先导 D、感情权威型 17、能证明因果联系的研究方法是（ ） E、转换权威型 A、横断面研究 24、宋体我国慢性病负担增加的有关因素不包括（