创建“文明校园”活动情况——扎实推进“六个好”合理共创“文明校”_创建“法治巴彦塔拉”工作总结.docx

创建“文明校园”活动情况——扎实推进“六个好” 合理共创“文明 校” 扎实推进“六个好” 合力共创“文明校” ——凤凰小学创建“文明校园”活动情 况 我校高度重视“文明校园”创建工作，根据省、市、区各级创建文件和要求， 围绕创建文明校园“六个好”，开展了“和美班子、和美德育、和美阵地、和美教 师、和美文化、和美环境”六大主题活动。 一、团结务实的和美班子。强有力的领导班子是学校实现可持续发展的根本保 证。领导班子研究制定了“ 12345”发展思路，即：紧扣“提高质量特色发展”这 一目标，抓好“新课改实施”和“一体化建设”两项重点工作；推进“学校特色发 展，教师专业发展，学生全面发展”三大战略，落实“创新机制打造队伍，聚焦课 堂提高效率，创新载体优化育人，加强保障服务一线”四项基本任务，努力实现 “学校文化有新元素，课改实施有新进展，教学质量有新突破，特色发展有新亮点， 办学条件有新改观”五个具体目标。 二、塑造灵魂的和美德育。学校坚持落实“立德树人”根本任务，学习《中小 学生守则》，利用课堂、班会、广播、网站、队活动等将社会主义核心价值观教育 有机融入学校教育教学全过程中。本学期集中开展“社会主义核心价值观、守则学 习背诵人人过关活动”，参与率达 100%，优秀率达 100%。依托《基于“和美”班 级文化 探索学校特色德育模式的研究》省级课题，结合重要节日节点深化“中国 梦”系列教育实践活动，逐步形成凤凰小学“和美德育”教育模式。 三、主题鲜明的和美阵地。学校加强电子屏、宣传栏、走廊壁报等设施，进行 主题鲜明的文化阵地建设。电子屏滚动播出“创城”等公益广告，合理规划 21 个 宣传栏，围绕“社会主义核心价值观”、中国梦、“讲文明树新风”等定时更新更 换宣传内容，专门开辟“文明校园”创建专栏。校园墙面上小牌、一处景点，台阶 上的小脚丫、名言警句，无时无刻不影响、教育着学生。 四、敬业乐学的和美教师。敬业、乐业、专业是学校对“和美教师”的整体要 求。为达到这一目标，学校以“爱心、责任”为核心，培养教师的敬业精神；增强 教师职业幸福感，树立教师的乐业精神；搭建交流成长平台，促进教师专业成长。 五、润物无声的和美文化。学校不断加强校园文化和班级文化建设，通过“三 风一训”、名言佳句、文明标语等给学生以潜移默化的影响。班级口号、班徽、班 歌、班风等的制定，增强了班级凝聚力和学生的责任意识。 六、安全和谐的和美环境。学校把安全工作作为头等大事来抓，利用各种时机 对学生进行交通、防溺水、地震火灾等方面的安全教育，制定各种安全应急预案， 开展安全演练活动，提高师生的安全防范意识和能力。 2018年 10月，学校被命名 为泰安市首批“平安校园示范学校”称号 总之, 在“文明校园”创建过程中，全校师生凝心聚力，学校办学综合实力得 到显著提高，学校于 2017年 12月荣获“山东省文明校园”荣誉称号。今后 ,我校 将此项活动长远而卓有成效地开展的更好，努力营造一个文明、和谐的校园，争取 创建“全国文明校园”。 创建“法治巴彦塔拉”工作总结 “法治苏木”创建活动开展以来，我苏木在依法执政、依法行政、司法公正、基层 法治建设等方面取得了明显成效。 推进依法行政，为强化行政责任，进一步促进行政机关及其工作人员切实履 职，苏木党委、政府在现有经验的基础上，进一步理顺、完善机制体制，深化行政 执法改革。同时，全苏木各级领导干部和执法人员学法用法、依法行政、依法决策 的自觉性明显增强，依法决策、依法行政、依法管理水平明显提高，为官先学法、 为政用好法的良好氛围基本形成。 分工负责，建立健全“谁执法、谁普法”责任制。制定了《关于建立“谁 执法谁普法”普法责任制的实施方案》，全苏木直执法单位根据本部门的工作重点、 特点和执法任务进行普法宣传。苏木直单位结合辖区及行业实际，充分利用电视、 广播、报纸、微博、微信等媒体等现代科技手段，面向广大用户宣传和普及法律知 识。 统一思想，加强组织领导，确保工作推动有序。“法治苏木”创建是 助推地方经济发展的名片，是增强各级干部依法行政的有力举措，是提高全民素质 的有效载体。只有政府重视了，领导支持了，才能确保创建工作顺利有序推进。坚 持党政“一把手”亲自抓、负总责，层层成立相关的领导小组，组织机构实现横向 到边、纵向到底，做到有人抓、有人管，确保思想认识高度统一，推进措施坚强有 力，督导考核奖惩到位。司法行政部门要主动作为，积极为党委、政府建言献策， 发挥创建的中坚作用。各苏木直相关单位要坚决克服形式主义和工作“一阵风”， 做到常抓不懈，真正形成全民创建的良好氛围。