五年级数学教师工作总结与五年级数学教研组工作总结汇编.doc.docx

五年级数学教师工作总结与五年级数学教研组工作总 结汇编 五年级数学教师工作总结 一个学期又接近尾声，接踵而来的就是忙于写总结，及时为大家 准备各类教学总结，让老师们不用为了交总计搔破头皮。以下是一篇 五年级数学老师的教学总结，教五年级数学的老师可以参考一下哦。 本人严格按照学校的教学工作计划和上级教育部门的有关教育教 学精神，从各方面严格要求自己，使教学工作有计划有步骤地开展。 我努力根据学生的学习情况，培养学生的学习习惯，引导学生参与学 习的全过程，通过一学期的努力，我所教学科取得了一定的成绩，我 的具体做法如下： 一、以课堂教学为核心： 1、备课。学期初，钻研了《数学课程标准》、教材、教参，对学 期教学内容做到心中有数。并且积极参加教材培训，培训后写出体 会，学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整 册书中的地位、作用。思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该 怎样解决。在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程。充分 理解课后习题的作用，设计好练习。 2、上课。 创设各种情境，激发学生思考。然后，放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。课堂上生成的知识做好教学随笔。针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比较、交流、讨论，从中 第 1 页 共 5 页 掌握知识，培养能力。接着，学生练习不同坡度，不同层次的题目， 巩固知识，形成能力，发展思维。最后，尽量让学生自己小结学到的 知识以及方法。这样，提高了对数学课的兴趣，参与性高，为学好数 学迈出了坚实的一步。 及时复习。我的做法是：新授知识基本是当天复习或第二天复习，以后再逐渐延长复习时间。 3、批改作业。我对学生的作业批改分两个阶段，第一阶段：针对 不同的练习错误，教师面批，指出个性问题，集体订正共性问题。批改作业时，教师点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的分析能力。 第二阶段：我在办公室批改，学生订正之后，补给优秀，并善于用激励性评语鼓励学生进步。虽然是数学作业本，我给的批语一般都 1-2 行，来指出学生的不足和激励学生更加进步。这样分两个阶段，对学生建立学好数学的信心，对激发学习的兴趣取得了较好效果。本学期我还让孩子们写数学学习周记，并给予激励性评语，取得了很好的效果注重分层教学。对后进生分层次要求。在教学中注意降低难度、放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度学习。注重他们的学习过程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，对学生的回答采取扬弃的态度，并且巧用幽默，善于运用体态语言，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于思考。 二、积极落实素质教育 坚持正确的教学思想，树立与素质教育相适应的教学观念，改变以知识为本的传统认识，树立以学生发展为本的新观念，紧紧围绕学 第 2 页 共 5 页 生的探索与创新活动展开，给学生创造操作、实验的机会 ; 独立思考的 机会 ; 表达自己想法的机会 ; 自我表现的机会，使学生能保持良好的心 境，始终以一种轻松、愉快的心情去积极主动的参与学习。 三、参加教育教研活动： 1、改变教育观念。明确教育是为学生今后的发展服务的。阅读教 育期刊，思考培养学生创新意识、实践能力的方法和途径。 2、积极参与学校的专项研究，摸索其特点，为灵活运用教学方法 进行课堂教学做好准备。 3、在新的课程标准下如何在教学中发展学生的主体性。创造各种 适宜的、开放的情境，逐步培养学生的创新意识、能力和实践能力， 明确方向，促进教学。 通过一学期的教学活动，我也发现了自己在教学工作中还有很多 不足有待加强： 进一步加强对后进生的辅导。 要不怕麻烦放手让学生参加社会实践，进一步发展他们的动手能力和数学思维能力。 第 3 页 共 5 页 五年级数学教研组工作总结 本学期 , 我们数学教研组在学校领导的关心指导下 , 在全体数学教师的共同努力下 , 全组教师坚持教育、教学理论的学习 , 积极开展各项教研活动 , 很好地完成了既定的工作计划 , 在诸多方面取得了一定的成绩, 现总结如下：如下。 一、坚持理论学习 , 努力提高全组教师的教学水平 为提高全组数学教师的素质 , 本学期我们认真学习了 数学新课程标准 , 中小学数学 , 小学数学教师 等学科刊物 , 了解教研教改信息。一学期来 , 开展了轰轰烈烈的教学教研活动。积极参加学校教研 , 组内教研、组内听课、教研组内的小课题研究等 , 组内李英霞老师师外出听课、学习 , 回来之后及时交流心得体会。形式多样 , 效果实在。 二、积极开展教研活动 1、开学初我们组全体教师集体教研制定出本学期总的教学计划 , 然后协调确定在一个学期中每周一次的教研组活动计划 , 并公布 , 使老师们做到心中有数 , 及时准备。教研活动的内容主要是围绕如何提高课 堂