《2008,北京!》教学案例_教案教学设.docxVIP

PAGE PAGE #/ 2 《2008，北京！》教学案例 《 2008，北京 !》生动地记叙了 2001年 7 月 13 日晚上北京人民热闹欢庆申 奥胜利的沸腾场面。把课文读了几遍，那无法言表的骄慢和自豪感在心中涌 动，心也跟着沸腾了起来！历史的精彩瞬间成为了永恒的欢乐，那一刻，北京 沸腾了！全国人民沸腾了！如何让二年级的学生感受申奥胜利的怡悦？如何让 他们体验这种欣喜若狂的欢庆场面呢？教学时我就抓住了 “沸腾 ”一词。 师：小朋友，看看 “沸腾 ”的“沸”字是什么旁？ 生：是三点水。 师：那沸腾大凡所指的事物是什么呢？ 生：应该是水吧。 师：是的， “沸腾 ”大凡是指水开时候的样子，小朋友有没看到过水开时是 什么样呢？ 生：我看到水开时冒着热气。 生：还有气泡呢。 师：水花不停地翻滚，水蒸气的力量把壶盖不断地顶起来再顶起来。那人 群沸腾是怎样的呢？ 师：（创设情景）小朋友， 2001年 7 月 13 日晚上，中国大地上可以说是万 人空巷。想想人们都去哪儿了？ 生：都去天安门了。 师：北京的居民可以去天安门，可是其他地方的人呢？生：都在家里电视 机前面守着呢！ 师：是的，很多人坐在电视机前，目不转睛地盯着电视机。 当时，国际奥委会主席萨马兰奇走上了宣讲台，拿出了一个信封，开始读 起来。小朋友们，现在你们就是当时的亿万观众，老师现在来当一回萨马兰 奇，请听我宣布： 20