人教版小学四年级语文上册第三单元提升练习.docx

第三单元提升练习 班级： 姓名： 一、积累展示。 1.看拼音 ,写词语。 yǔn x ǔ yánɡ yì mù pái nínɡ shì ( ) ( ) ( ) ( ) rónɡ huà fá mù fù ɡài shènɡ xi à ( ) ( ) ( ) ( ) 2.先补充词语 ,再照样子写词语。 鲜花 ( )( ) 绿树 ( )( ) 鲜果 ( )( ) 雪花 ( )( ) 兴冲冲 勤勤恳恳 可怜巴巴 3.写出下列词的近义词或反义词。 近义词 :增添— ( ) 训斥— ( ) 喧闹— ( ) 宽阔— ( ) 反义词 :清澈— ( ) 幸福— ( ) 谦虚— ( ) 简单— ( ) 4.给句子加上标点符号。 (1)一只小兔子走过来 温柔地问 你怎么啦 (2)树根回答 伐木人用斧子把他砍倒 拉到山谷里去了 (3)山谷里 锯木头的声音 沙 沙 地响着 5.根据课文内容，选择恰当的寓意 ,把序号填在括号里。 ①幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。 ②快乐应该与大家分享。 ③我们要信守承诺 ,珍惜友情。 ④生活是复杂的，要用真情、用不同的方式去体验、面对。 《巨人的花园》 ( ) 《幸福是什么》 ( ) 《去年的树》 ( ) 《小木偶的故事》 ( ) 二、阅读天地。 1.课内阅读。 他们都照自己的话做了。十年以后 ,他们又在小井旁边相遇了。三个人都成 了强健有力的青年。 清澈的泉水仍旧那样静静地流着。 小井周围的树苗已经长成 枝叶茂密的大树。小井周围有许多条小路 ,路上还看得见人的脚印 ,他们一定是到 这里来喝水或者打水的。在周围的沙地上有小鸟的爪印 ,草地上还有鹿和兔子跑 过的痕迹。三个青年快乐地看着这一切。他们感到自己只做了一件这么小的事 , 却给别人带来这么大的好处！他们坐在原来的那块大石头上 ,想起那位美丽的姑 娘。可是她 没有来。 (1) 文主要写了 (2)三个青年很快 ，因 (3)小 物或人 到 里来喝水或者打水  ,可能会 些什么呢  。 。 ? 你 想象写 一写。 2. 外 。 再 ，老蓬 我是一匹名字叫小 的 色小 。 我想去很多地方。但是 ,我哪儿都不能去 ,因 老蓬不 。 老蓬是一匹 色的大 , 他是我的爸爸。我很生老蓬的气，所以决定 地 离开家。 再 , 的老蓬 ! 自由自在的生活 境开始 ,我的旅行很 利。 然后 ,我走 了一座黑森林 ,在 里迷了路?? 我好害怕 ! , 一只老 从天而降 ,把我 了出来 ,他 着我看了好久。 目 光好熟悉?? 老 走了 ,我才 它的羽毛是 色的！哦 ,那老 一定是老蓬 的。 道 他一直在悄悄地跟着我 ? 我 向南走?? 正在 ,一只双 怪物出 了。我吓得身子 ?? 一匹 色的大 不知从哪儿冲了出来 ,他朝怪物响亮地吼了一声 ,把怪物吓跑 了。 哦, 的老蓬 ! 老蓬有四条又 又 壮的腿 ,它 可以 老蓬去任何地方。 下一次 ,等我像老蓬那 又勇敢又 壮的 候 ,我 是会去 天下的。那 ,我 会记得向老蓬请假。 ——节选自吕丽娜《再见  ,老蓬》 (1)用“  ”画出文中的一句反问句  ,并改为陈述句。 (2) 短文先写了“我” 了 ，是 (3)读了短文 ,你明白了什么  ，接着写了在旅行的过程中“我”遇到救了“我”；最后写了“我” ?  。 三、习作乐园。 这幅图使你想到了什么呢 ?展开想象 , 编一个童话故事。 350 字左右。 第三单元提升练习 一、 1.允许 洋溢 木牌 凝视 融化 伐木 覆盖 剩下 2.盛开 成阴 飘香 飞舞 笑嘻嘻 乐滋滋 平平安安 快快乐乐 风尘仆仆 气喘吁吁 3.增加 斥责 喧哗 广阔 浑浊 痛苦 骄傲 复杂 4.(1)， ：“ ?” (2)：“ ， 。” (3)， “ —— ——” 。 5.②①③④ 二、 1.(1)十年后三个伙伴再次相遇 ,看到自己修好的泉眼给大家带来了方便很开 心 (2)他们做的事给别人带来了很大的益处 ,他们感受到了助人的快乐 (3)提示 : 围绕一些感激的话来写即可。 2.(1)难道他一直在悄悄地跟着我？ 陈述句：他一直在悄悄地跟着我。 (2) 想去旅行 很多危险 老蓬 跟老蓬回家了，并明白了一个道理 (3)我们不 能自作聪明 ,等自己“像老蓬那样又勇敢又强壮的时候” ，再去闯天下，并且要告诉父母，不能让他们担心。 三、略