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学习《民法学》 ——心得与体会 1 姓 名 ： 学院班级： 学 号 ： 2 我是理科学生，选修民法学，主要是为了听一下老师分析地一些 案例。因为有些时候，光有理论知识是死板的，只有跟案例结合起来， 才能理解地更加生动，记忆才能更加深刻，更有利于民法的学习。 就这样，在每节课老师生动的案例分析下，那些生硬而又严肃的 法律条文变得鲜活，对民法的了解也更加深刻。随着学习的深入，逐 渐发现，民法是一门与我们日常生活息息相关的法律。在我们日常生 活中，大部分需要维护的就是自己的民事法律权利。 下面，就结合一下我的所学，谈一下学习民法的心得跟体会。 首先，从民法的定义来说，民法是调整平等主体在从事民事活动 中发生的财产关系和人身关系的法律规范的总和。在我国《民法通则》 中就明确规定：中华人民共和国民法调整平等主体的公民之间、法人 之间以及公民和法人之间的财产关系和人身关系。 由此展开来看，民法是解决民事法律关系的法律依据。而民事法 律关系是由民事法律规范所调整的社会关系。也就是由民事法律规范 所确认和保护的社会关系。此时，民事法律关系又分为财产法律关系 和人身法律关系，绝对法律关系和相对法律关系，物权关系和债权关 系这三类。民事法律关系的主体不同于民法中的“人”，它可以是公 民（自然人）、个体商户、农村承包经营户、法人和合伙组织等，国 家作为一个整体，在特定条件下也能成为民事法律关系的主体。民事 法律事实根据客观事实是否与主体的意志有关，可以分为事件和行为 两大类。 民事法律关系的主体可以是公民。这里的公民是指具有我国国 3 籍，根据我国的法律规范享有权利和承担义务的自然人。其中由两个 属性，是自然属性和法律属性。公民具有民事权利能力和民事行为能 力。公民的民事权利是从公民出生时开始，结束于公民死亡之后。民 事行为能力分为完全民事行为能力和限制民事行为能力及无民事行 为能力三种。其中，年满 18 周岁的我国公民就具有了行使完全民事 行为能力的权利或者年满 16 周岁且经济独立的也可以行使完全民事 行为能力。而满十岁的未成年人以及不能完全辨认自己的行为能力的 精神病患者都是限制民事行为能力。凡是未满十周岁且不能辨认自己 的行为能力的，都是无民事行为能力的。 关于宣告失踪和宣告死亡的相关内容。宣告失踪是指经利害关系 人的申请，由法院依照法定条件和程序，宣告下落不明满一定期限的 公民为失踪人的民事法律制度。宣告死亡是指经利害关系人申请，由 法院依照法律规定的条件和程序，判决宣告下落不明满一定期限的公 民的死亡的民事法律制度。 关于物权的相关知识。物权是指权利人依法对特定的物享有直接 支配和排他的权利。 关于合同的相关知识。合同是当事人之间设立、变更、终止民事 权利义务关系的协议。它分为有名合同和无名合同，要式合同和不要 式合同，单务合同和双务合同，为自己利益订立的合同和为第三人利 益订立的合同，主合同和从合同这五类。 人身权分为人格权和身份权。人格权包括生命权、身体权、健康 权、姓名权、名称权、肖像权、名誉权、隐私权、荣誉权、尊严权、 4 信用权。身份权包括配偶权和亲属权。 知识产权具有专有性及地域性和时间性的特征，大概分为著作 权、专利权、商标权。 关于继承权部分，继承分为两种，一种是法定继承和遗嘱继承， 另一种是本位继承和顺位继承。 民事责任的相关知识。民事责任是指民事主体违反合同义务或法 定民事义务应承担的法律后果。民事责任根据法律根据的不同可以分 为违反合同的民事责任与侵权行为的民事责任。违反合同的民事责任 又称为违约责任，是指当事人不履行合同债务而依法应当承担的法律 责任。对于该民事责任的承担方式有 4 种。一是继续履行。二是采取 补救措施。三是赔偿损失。四是赔付违约金。侵权责任成立的共同构 成要件是无论是过错责任还是无过错责任，其责任成立都必须满足侵 害民事权益（即造成损害）与因果关系（侵害事由与损害后果之间） 两个构成要件。侵权责任承担方式分为两大类，损害赔偿和预防性救 济。共同侵权行为是指两人或两人以上共同侵权造成他人损害的行 为。分为共同加害行为与共同危险行为。侵权的形态有 12 种，不在 赘述。 最后，是关于正当防卫的一些内容。还记得老师当时是拿张三李 四和一条狗做的案例分析。正当防卫是指为了使国家、公共利益、本 人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，采取 的旨在制止不法侵害而对不法侵害人造成未明显超过必要限度损害 的行为。我国对正当防卫成体的条件很严格，有起因条件，时间条件， 5 对象条件，主观条件，限度条件等限制。防卫过当会承担相应的刑事 责任。 以上就是对我这学期学习的民法知识部分的串和。有些比较详 细，有些比较简略。总而言之，我的收获不仅仅是以上总结的那么多， 更多的是在生活，学会怎么样用法律武器