守护生命教案.pptxVIP

守护生命 ;2;3;4;5;第一课时 守护生命 爱护身体的重要性 爱护身体 守护生命，需要我们增强安全意识、自我保护意识， 提高安全防范的能力，掌握一些基本的自救自护方法 守护生命 守护生命需要关注并养护我们的精神 养护精神 物质需求与精神生活的关系 在个人精神世界的充盈中发扬民族精神 教学反思 在这节课的教学过程中，教师坚持了面向全体学生的原则，以学生的需要和感知为出发点，尊 重与理 解学生，力求使学生通过这节课学习对生命能有所感悟，懂得爱护生命。教学形式上以学生 活动为主，体 现了新课程的理念。经过反思得出，本课的教学有以下优点： 重视氛围的营造，升华学生的情感。 在合作交流、探究学习活动中，极力创造出一种融洽、和谐的氛围。在问题的设计上，总是提 出一些 让学生通过自主学习或探究合作基本能够解决的问题，这既能使学生的才华在互动中得到充 分的发挥， 同时也使学生的情感体验得到了足够的升华。 以体验性活动为主，形式多样，学生拥有了更多的体验机会。 《道德与法治》应该充分调动学生自身的教育资源，鼓励学生作深入的自我探索，让学生在自 我开放、 自我体验、自我领悟和自我实践中得到成长。在教学的各个环节中都主要以学生的观察、 回忆、思考、分 析为主要方式开展教学，使得学生从看、听、想、做中逐步悟出了自己对生命的思 考。 纵观这节课，不足之处主要是：