《秋姑娘的信(第二课时)》教学案例.docx

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2020-12-03 发布于天津
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秋姑娘的信第二课时教学案例教学目标有感情地朗读课文学会生字好村理解课文内容了解秋天的一些特征使学生懂得朋友之间要相互关爱的道理教学重难点有感情地朗读课文激发学生热爱大自然珍惜友谊的情感认识种新笔画正确美观地书写生字教具准备生字卡片生词卡片红色彩纸制作的枫叶信及多媒体课件教学过程一儿歌激趣复习导入多媒体配图配乐出示儿歌秋姑娘齐读秋姑娘秋姑娘穿着花衣裳红薯拖着绿秧秧棉花白高粱红苹果笑得红了脸丰收的歌儿照设计意图儿歌能唤起学生对美的事物的向往受到美的熏陶培养学生的审美素养在实际的教学中我根据低年级学生

PAGE PAGE #/ 5 《秋姑娘的信（第二课时）》教学案例教学目标： 1、有感情地朗读课文。 2、学会生字 “好”村“”，理解课文内容。 3、了解秋天的一些特征，使学生懂得朋友之间要相互关爱的道理。教学重难点： 1、有感情地朗读课文，激发学生热爱大自然，珍惜友谊的情感。 2、认识 1 种新笔画，正确、美观地书写生字。教具准备：生字卡片、生词卡片、红色彩纸制作的枫叶信及多媒体课件教学过程：一、儿歌激趣，复习导入 1、 [多媒体配图、配乐出示儿歌 ]《秋姑娘》，齐读：秋姑娘，秋姑娘，穿着花衣裳。 xxxx, xxxx,红薯拖着绿秧秧。棉花白，高粱红，苹果笑得红了脸，