原创力文档- 1
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- 2020-12-05 发布于四川
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经过7天的努力学习，我们C组老师了解模块四相关知识内容。并截止6月23日，我们组的七位老师都认真参与并回答了《寻宝记》这个案例分析提出的问题，并对本组老师的分析相互进行了回复。现将本组的讨论结果总结如下：
一、.对于那些标志性特征不明显的图片，胡老师怎么判断是不是自己下载的呢？他应该怎样做才能将现在混乱的文件夹中的图片有序的组织起来？
答：我们C组中，陈丽荣、王天菊和任文虎三位老师表述的比较条理，清楚，与其余老师的见解大同小异。我们小组通过讨论认为：对于那些标志性特征不明显的图片，胡老师可以通过以下方法来判断：
1、缩略图判断：打开“图片收藏”文件夹，先把查看方式设为“详细信息”，?选择
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