（鄂尔多斯专版）2021中考语文复习第二篇专题精讲专题12议论文阅读课件.pptx

;文体知识清单;(续表);(续表);(续表);(续表);(续表);(续表);(续表);(续表);(续表);;;;;;;;;;;;;;;;;;第1讲　理解文章内容　把握文章观点;考点一　理解文章内容（2019、2017、2015年考查） 【教材典例】 1. 通读课文,同学之间讨论:文中所说的怀疑精神有什么样的内涵?它对做学问有什么重要意义?[九上《怀疑与学问》“思考探究”] [分析] 作者所说的怀疑精神指的是对于传说的话,都要经过“怀疑”“思索” “辨别”三步,这样就不会盲从和迷信,这也是做一切学问的基本条件。;2. 这两篇短文谈的都是读书。比较阅读两篇短文,分别概括其主要内容。[九下《短文两篇》“思考探究”节选] [分析] 本题旨在把握文章主要内容。《谈读书》围绕读书的话题,探讨了读书的目的、读书的态度和方法、读书的价值等问题,提出了一系列观点;《不求甚解》通过对“不求甚解”语源的回溯分析,推求出陶渊明读书“不求甚解”的本质,引导读者认真体会“不求甚解”的含义,树立正确的读书态度,选择正确的读书方法。;【常见题型】 1. [2019·鄂尔多斯] 结合全文,简要阐述《朗读者》为什么能走向世界。 2. [2019·东胜区一模] 阅读第⑥段,概括作者认为如何才能更好地与自己相处。 3. 文章从哪几个方面论述了……;【答题思路】 1. 简答题 (1)如果是针对全文设题,要围绕中心论点,归纳各段的段意;如果是针对段落设题,要归纳该段各层次的层意。 (2)在文中寻找与题干相关的信息、关键的字眼,确定筛选的范围。 (3)对所有相关信息进行归类,根据各自的含义分条目。 (4)摘取关键词,用自己的话简练表达。;2. 选择题 (1)根据选项的内容及主要意思,在全文搜索表述相近的段落、句子。 (2)精读相应段落,比较选项内容与段落表述的含义是否相同。 (3)联系上下文其他相似的表述,再次进行判断。 (4)注意“一般来说”“据此推断”“假如”等词语对文意的限制。;考点二　把握文章观点5年未考 【教材典例】 　　认真阅读课文,说说作者提出了什么论点,又是从哪几个方面进行阐释和论证的。[九上《敬业与乐业》“思考探究”] [分析] 本题考查把握作者观点,理解文章内容。作者在开篇提出了中心论点“‘敬业乐业’四个字,是人类生活的不二法门”,之后从“有业之必要”“要敬业”“要乐业”三个方面进行阐释和论证。;【常见题型】 1. 归纳或找出文章的中心论点或分论点。 2. 给文章加标题。 3. 概括文章(段落)主要论述了什么问题。;【答题思路】 1. 直接提取法(适用于论点比较明确的文章) 　　不同的文章,论点提出的方式也常常不同,可从以下几个方面去寻找:(1)题目即中心论点。(2)在开头开门见山提出论点,即所谓开宗明义。(3)在中间,由相应话题展开论证,然后自然引出论点,需仔细阅读全文,整体把握。(4)在结尾,即以结论的形式,归纳出文章的论点。论点之前往往有“所以”“因此”“总而言之”“归根结底”等总结性词语。;2. 词语提示法 　　根据提示性词语(“可见”“总之”“所以”“归根结底”以及衔接、过渡性的词语和行文中反复使用的词语等)找论点。 3. 反推法 　　通过分析论据推出论点。无论事实论据还是道理论据都是为证明论点服务的,论点和论据之间的关系是“被证明”和“证明”的关系。分析论据,看它证明的是什么问题,这个问题即是论点。;在解答论点类试题时还要注意: 1. 分清论点和论题 　　论点是观点、主张。论题是论述的问题。 2. 分清中心论点和分论点 中心论点与分论点是统率与被统率的关系。分论点是用来补充或证明中心论点的。 3. 注意论点的表述形式(表肯定或否定的判断句) 文章的论点一般是非常精练的语言,明确地表达作者的看法和主张,一般不用比喻句,很少用反问句式,不会用设问、疑问等句式。;;;;;;;;;;考点三　理清论证思路（2017、2016年考查） 【教材典例】 1. 驳论一般是先反驳错误的观点,然后树立自己的观点。反驳错误观点时,可以针对错误观点,也可以针对论据和论证过程。读课文第3-5段,看看本文运用了怎样的批驳方式,结合具体内容加以分析。[九上《中国人失掉自信力了吗》“思考探究”] [分析] 本题考查驳论的方法,体会论证思路。课文第3-5段,自夸“地大物博”是信“地”信“物”;寄希望于国联是“他信”——这些都不是“自信”;求神拜佛是用以自我麻醉的“自欺”,也不是“自信”。这些批驳证明,不久前失掉的是“他信力”,现在发展着的是“自欺力”,都不是“自信力”;也就是说,对方的论据并不能证明论点,其论证过程是错误的,所以说对方的论点是错误的。;2. 本文结构完整,论证严密。细读课文,画出文中承上启下的关键语句,梳理文章的论证结构。[九上《怀疑与学问》“思考