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部编人教版小升初语文总复习第三部分阅读专题八古诗文阅读 1 知识梳理（ word 含答案） 考点解读 ：古诗文阅读主要考查考生对诗词中被后人传诵名句的识记和理解能力。会默写学过的诗词，弄清作者及其所处的朝代；会给诗词分类，按要求写出诗句子； 解释重点字的意思；翻译句子；能指出写景特点（如景物的色彩、近景远景的结合等）或采用的修辞手法（如拟人、比喻等）或用词的生动形象等，并且还要说出表达了作者（诗人）怎样的思想感情或给人怎样的启示和思考。 考查重点 ：重点考查的是熟记学过的诗词，弄懂其意思；对古诗文的翻译、理解，探索作者的思想感情等。 常靠题型 : 以填空、选择、判断题、问答题为主，也常与拼音、词语以及句子结合起来进行考 查。 第一步：知识梳理 一、古代诗歌阅读 古诗是我国文学宝库中的奇葩，它滋养着一代又一代的华夏儿女。诵古诗，学古诗，自古以来， 就是一件雅事。古诗文对儿童的熏陶，一直为老师们所重视。 《新课程标准》要求 1-6 年级的学生背 诵优秀诗文不少于 160 篇，并在附录中列出 70 首《古诗词背诵推荐篇目》 ，也新增了许多优秀诗词。 随着古诗入选教材的增多，古诗的阅读显得尤其重要。学习、阅读古诗，要注意一下几点： 读准字音 在古诗中，有些字虽然是常用字，但读音与现今汉字的发音完全不同，所以学习时，首先要注意 读准字音。如唐代诗人王维写的《鹿柴》一诗中的“柴” ，要读作