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PAGE 精.选 精.选 Web程序设计课程设计报告 学 生： 学 号： 班 级： 专 业： 重庆邮电大学移通学院 2014年5月 精.选 目 录 TOC \o 1-3 \h \z \u ****的设计与实现 3 课程设计总结 5 参考文献 6 精.选 学生成绩管理信息系统的设计与实现按照自己所做的系统名称进行修改，注意同时更新目录 按照自己所做的系统名称进行修改，注意同时更新目录 一、实验目的及要求 1、掌握Web网页常用的开发工具Frontpage2003或Deamweaver的使用； 2、学会IIS的配置； 3、学会Html、CSS、Javascript的简单开发和应用；? 4、学会B/S模式下，asp或与数据库的连接。 二、实验环境及相关情况（包含使用软件、实验设备、主要仪器等） 操作系统为Windows XP，应用软件为Macromedia Dreamweaver 8、IIS服务器和VS.Net2005软件编辑器。 三、实验内容及步骤 （一）、网站总体设计 学生成绩管理信息系统是一个ASP与数据库技术结合的典型应用程序 1、前台用户操作 该模块主要包括用户设置、密码设置、系别、专业、班级、科目、设置以及成绩的查询。 2、后台管理操作 该模块主要包括文章用户管理、成绩登入、修改、删除管理、考生人数管理、缺考管理、成绩查询管理。 系统功能结构图如下： （二）、数据库设计 2．数据库及数据表的设计 数据库由以下几个数据表组成： （1）学生数据表：（学号，姓名，性别，出生年月，班级，政治面貌） （2）教师数据表：（教师号，教师姓名，学历，职称，单位） （3）课程数据表：（课程号，课程名） （4）课程设置数据表：（课程号，课程名，类别，总学时，教师号，教师姓名，学期，班级号，学分） （5）班级数据表：（班级号，班级名，所属系部） （6）成绩数据表：（学号，姓名，课程号，课程名，学期，成绩，学分） 1、数据库E-R图分析 这一设计阶段是在系统功能结构图的基础上进行的，设计出能够满足用户需求的各种实体以及它们之间的关系，为后面的逻辑结构设计打下基础。 根据以上的分析设计结果，得到文章信息实体、文章分类信息实体、文章评论信息实体、相册信息实体、相册分类信息实体和管理员信息实体。下面来介绍几个主要信息实体的E-R图。 教师与课程之间的关系：教师与课程之间是1: n的关系，即一个老师只能教一门课程，一门课程可以由多个老师讲授。 2）学生与教师之间的关系：学生与教师之间是n:m的关系，即 一名老师可以教授多个学生，而一个学生可以由多个教师来教 3)学生与课程之间的关系：学生与课程之间是n:m的关系，即一个学生可以选修多门课程，一门课程可以被多个学生选学。 4）学生与成绩之间的关系是n:m的关系： 5）管理员与用户的关系： 主要说明数据库里面有哪些实体？各个实体都包括哪些属性？画出相应的实体图 2、数据表概要说明 主要给出整个数据库表的总体结构 3、主要数据表的结构 （1）tab_article（文章信息表） 表1 tab_article表结构 字段名称 数据类型 是否主键 长度 默认值 允许空 字段描述 id 自动编号 是 唯一标识 Aclass 数字 4 0 所属类别ID Atitle 文本 50 ? 否 文章标题 Acontent 备注 否 文章内容 Aauthor 文本 50 否 作者名称 Adate 日期/时间 ? 8 Now() ? 添加时间 （2）tab_article_class（文章分类信息表） 表2 tab_article_class表结构 字段名称 数据类型 是否主键 长度 默认值 允许空 字段描述 id 自动编号 是 唯一标识 Acname 文本 50 ? 否 文章分类名称 Adate 日期/时间 8 Now() 添加时间 （3）tab_article_commend（文章评论信息表） 表3 tab_article_commend表结构 字段名称 数据类型 是否主 键 长 度 默 认 值 允许 空 字段描述 id 自动编号 是 唯一标识 Cid 数字 4 0 ? 文章ID编号 Cname 文本 50 否 昵称 Ccontent 文本 200 否 评论内容 Cdate 日期/时间 8 Now() ? 添加时间 （4）tab_photo（相册信息表） 表4 tab_photo表结构 字段名称 数据类型 是否主键 长 度 默认值 允许空 字段描述 id 自动编号 是 唯一标识 Pclass 数字 4 0 相册分类ID Pname 文